Hannah Arendt e a crise na educação como crise político-filosófica da modernidade

dc.contributorAlves Neto, Rodrigo Ribeiro
dc.contributor
dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/2925763026045502
dc.contributor
dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/7983480785136119
dc.contributorDela-sávia, Sérgio Luís Rizzo
dc.contributor
dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/3569074915058707
dc.contributorAguiar, Odílio Alves
dc.contributor
dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/8011131702959906
dc.creatorMarques, Barbara Romeika Rodrigues
dc.date.accessioned2013-04-18
dc.date.accessioned2014-12-17T15:12:16Z
dc.date.accessioned2022-10-06T13:06:06Z
dc.date.available2013-04-18
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dc.date.created2013-04-18
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dc.date.issued2012-10-15
dc.identifierMARQUES, Barbara Romeika Rodrigues. Hannah Arendt e a crise na educação como crise político-filosófica da modernidade. 2012. 90 f. Dissertação (Mestrado em Metafísica) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2012.
dc.identifierhttps://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/16505
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3963866
dc.publisherUniversidade Federal do Rio Grande do Norte
dc.publisherBR
dc.publisherUFRN
dc.publisherPrograma de Pós-Graduação em Filosofia
dc.publisherMetafísica
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectHannah Arendt. Educação. Crise. Modernidade. Autoridade. Espaço Público
dc.subjectHannah Arendt. Education. Crisis. Modernity. Authority. Public Space
dc.titleHannah Arendt e a crise na educação como crise político-filosófica da modernidade
dc.typemasterThesis


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