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Análise do processo de aprendizagem e alfabetização científica sobre a evolução dos veterbrados em um museu de ciências
Fecha
2012Registro en:
PEREIRA, Josélia Domingos; SANTOS, Adriana de Souza; COSTA, Ivaneide Alves Soares de. Análise do processo de aprendizagem e alfabetização científica sobre a evolução dos veterbrados em um museu de ciências. In: SEMINÁRIO NACIONAL DO ENSINO MÉDIO – SENACEM, 2. 2012, Mossoró. Anais... Mossoró: UERN, 2012. p.1408 - 1420
Autor
Pereira, Josélia Domingos
Santos, Adriana de Souza
Costa, Ivaneide Alves Soares da
Resumen
Os museus como centros de ciências, enquanto espaços de educação não formal podem, por meio da participação ativa do público, promover a compreensão da ciência ao aguçar a curiosidade do indivíduo e estimular o prazer pela descoberta. Ação desenvolvida como intervenção acadêmica, social e cultural associada ao PIBID/UFRN/Biologia, tem como objetivo avaliar o uso de espaço de ensino não formal, na aprendizagem de conceitos, promovendo a alfabetização científica através de uma exposição em um museu de ciências e morfológicas. A visitação foi realizada no Museu de Ciências Morfológicas da UFRN, com alunos do 1º ano do ensino médio da escola Estadual Lourdes Guilherme, sendo aplicados questionários de pré e pós-visita sobre a Evolução dos Vertebrados, com intuito de analisar a contribuição do museu na aprendizagem destes conteúdos. A porcentagem de acertos no questionário pré-visita variou entre 8 e 68% em relação ao conhecimento geral dos alunos quanto à evolução dos vertebrados, enquanto no pós-visita essa variação foi de 16 a 90%. Com base nesses primeiros resultados verificamos o quanto os museus interativos de ciência se apresentam como um espaço educativo complementar à educação formal, possibilitando a ampliação e a melhoria do conhecimento científico de estudantes. Isso demonstra que o uso de espaços não formais contribui para a aprendizagem significativa, além de promover a alfabetização científica destes alunos ao gerar a compreensão da ciência e aguçar a curiosidade dos mesmos para o prazer da descoberta.