A organização da interação professor-aluno em sala de aula: turnos e o par pergunta-resposta

dc.contributorGalvão, Marise Adriana Mamede
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dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/7942787113132588
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dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/1829337364208280
dc.contributorRodrigues, Maria das Graças Soares
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dc.contributorhttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4783941Y9
dc.contributorAraújo, Silvano Pereira de
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dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/9600512668523700
dc.contributorAzevedo, Josilete Alves Moreira de
dc.contributor
dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/2799752911278641
dc.creatorSouza, Maria Betânia Dantas de
dc.date.accessioned2014-02-07
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dc.date.accessioned2022-10-06T12:34:10Z
dc.date.available2014-02-07
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dc.date.created2014-02-07
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dc.date.issued2013-09-02
dc.identifierSOUZA, Maria Betânia Dantas de. A organização da interação professor-aluno em sala de aula: turnos e o par pergunta-resposta. 2013. 192 f. Dissertação (Mestrado em Linguística Aplicada; Literatura Comparada) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2013.
dc.identifierhttps://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/16299
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3954918
dc.publisherUniversidade Federal do Rio Grande do Norte
dc.publisherBR
dc.publisherUFRN
dc.publisherPrograma de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem
dc.publisherLinguística Aplicada; Literatura Comparada
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectInteração em sala de aula
dc.subjectLíngua portuguesa
dc.subjectPerguntas e resposta
dc.titleA organização da interação professor-aluno em sala de aula: turnos e o par pergunta-resposta
dc.typemasterThesis


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