dc.contributorSousa Júnior, José Pereira de
dc.contributorSantos, Evandro dos
dc.contributorFarias, Elton John dos Santos
dc.creatorMedeiros, Geová Dantas de
dc.date2016-06-16T04:17:13Z
dc.date2021-10-13T13:01:26Z
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dc.date2021-10-13T13:01:26Z
dc.date2016-05-21
dc.identifier2014222523
dc.identifierMEDEIROS, Geová Dantas de. Reparação e divergências: as cotas raciais nas universidades brasileiras. 2016. 17f. Artigo (Especialização) - Curso de Especialização em História e Cultura Africana e Afro-Brasileira, Departamento de Pós-Graduação, Caicó, UFRN, 2016.
dc.identifierhttps://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/44321
dc.descriptionAs ações afirmativas possuem o objetivo da criação de oportunidades iguais de maneira proativa. A prática mais conhecida de ações afirmativas é o sistema de cotas, consistente no estabelecimento de determinado número a ter ocupação em área em especificidade por grupos definidos, podendo ter sua ocorrência de forma proporcional ou não. Mesmo que a Lei nº 3.708/2011, que teve a responsabilidade por criar cotas nas universidades, já venha a tempos mostrando seu papel, poucos estudos analisou o desenvolvimento das cotas raciais nas universidades. Desta forma, o presente estudo tem como objetivo analisar as divergências relacionadas às cotas raciais nas universidades brasileiras, assim como, tratar alguns conceitos relacionados as ações afirmativas. A pesquisa é caraterizada como bibliográfica, sendo pesquisados livros, artigos, periódicos, revistas e sites da Internet.
dc.formatapplication/pdf
dc.languagept_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Rio Grande do Norte
dc.publisherBrasil
dc.publisherUFRN
dc.publisherHistória e Cultura Africana e Afro-Brasileira
dc.rightsopenAccess
dc.subjectCotas Raciais
dc.subjectUniversidades
dc.subjectAções Afirmativas
dc.subjectDivergências
dc.subjectEducação
dc.titleReparação e divergências: as cotas raciais nas universidades brasileiras
dc.typepostGraduateThesis


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