dc.creatorDamasceno (Brasil), Alberto
dc.date2021-07-15
dc.date.accessioned2022-10-04T23:46:01Z
dc.date.available2022-10-04T23:46:01Z
dc.identifierhttps://seer.ufrgs.br/index.php/asphe/article/view/104836
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3875512
dc.descriptionEste trabalho se dedica a investigar o Congresso Pedagógico do Pará a partir do momento em que educadores e demais interessados reuniram-se para preparar sua realização como um grande evento, desde 1895 até 1897. Como fontes documentais, utilizamos a legislação vigente, periódicos e mensagens de governadores do estado. Entretanto, constatamos que a ideia de criação de um espaço de participação e debate educacional e pedagógico, como foi o caso do congresso, não implicou na melhoria da qualidade do ensino.Palavras-chave: Estado do Pará, Primeira República, Instrução Pública, Congresso Pedagógico. pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherAssociação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação - Asphept-BR
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/index.php/asphe/article/view/104836/pdf
dc.rightsCopyright (c) 2021 Revista História da Educaçãopt-BR
dc.sourceHistory of Education Journal; Vol. 25 (2021): v. 25, 2021; e104836en-US
dc.sourceRevista História da Educação; v. 25 (2021): v. 25, 2021; e104836pt-BR
dc.source2236-3459
dc.source1414-3518
dc.subjectEstado do Parápt-BR
dc.subjectPrimeira Repúblicapt-BR
dc.subjectInstrução Públicapt-BR
dc.subjectCongresso Pedagógicopt-BR
dc.titleO Congresso Pedagógico do Pará: um projeto educacional na Primeira República (1895-1897)pt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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