dc.creatorTeive, Brasil, Gladys Mary Ghizoni
dc.creatorOssenbach-Sauter, España, Gabriela
dc.date2016-08-25
dc.date.accessioned2022-10-04T23:43:18Z
dc.date.available2022-10-04T23:43:18Z
dc.identifierhttps://seer.ufrgs.br/index.php/asphe/article/view/62430
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3875240
dc.descriptionO objetivo deste dossiê é o de socializar investigações realizadas recentemente pelas pesquisadoras do Centro de Investigação em Manuais Escolares - Manes -, da  Espanha, e por pesquisadores brasileiros ligados a este Centro, os quais  têm experimentado, de uma forma ou de outra, estes novos  caminhos teórico-metodológicos no sentido de aproximar-se dos contextos de recepção e interpretação dos manuais escolares. pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherAssociação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação - Asphept-BR
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/index.php/asphe/article/view/62430/pdf
dc.sourceHistory of Education Journal; v. 20, n. 50, set./dez. 2016; 25-28en-US
dc.sourceRevista História da Educação; v. 20, n. 50, set./dez. 2016; 25-28pt-BR
dc.source2236-3459
dc.source1414-3518
dc.subjectManuais escolarespt-BR
dc.subjectcontexto de recepçãopt-BR
dc.titleApresentação - Introductionpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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