Políticas de ações afirmativas na educação e as contribuições da psicologia Sócio-histórico-cultural

dc.creatorBarcellos, Luciana Ferreira
dc.creatorJobim e Souza, Solange
dc.date2020-03-24
dc.date.accessioned2022-10-04T23:33:45Z
dc.date.available2022-10-04T23:33:45Z
dc.identifierhttps://seer.ufrgs.br/index.php/PolisePsique/article/view/90297
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3874216
dc.descriptionEste artigo retoma questões que estão pautando a relação entre políticas de ação afirmativa e educação superior no Brasil. O objetivo é traçar um paralelo entre as iniciativas macro e micropolítica colocando em destaque seus desdobramentos para o contexto educacional brasileiro. A análise da política de reserva de vagas no ensino superior brasileiro tem como ponto de partida dois aspectos em destaque: a) as relações estabelecidas entre Políticas de Estado e Ações da Sociedade Civil; e b) a polêmica gerada em torno dos conceitos de identidade, raça e etnia na definição dos critérios para a reserva de vagas. Como conclusão, o artigo apresenta uma breve análise das contribuições da psicologia sócio-histórico-cultural para este debate.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGSpt-BR
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/index.php/PolisePsique/article/view/90297/pdf
dc.rightsCopyright (c) 2020 Revista Polis e Psiquept-BR
dc.sourceRevista Polis e Psique; Vol. 10 No. 1 (2020): POLIS E PSIQUE; 207 - 226en-US
dc.sourceRevista Polis e Psique; Vol. 10 Núm. 1 (2020): POLIS E PSIQUE; 207 - 226es-ES
dc.sourceRevista Polis e Psique; v. 10 n. 1 (2020): POLIS E PSIQUE; 207 - 226pt-BR
dc.source2238-152X
dc.subjectAções afirmativaspt-BR
dc.subjectensino superiorpt-BR
dc.subjectpolíticas públicaspt-BR
dc.subjectpsicologia sócio-histórico-cultural.pt-BR
dc.subjectPolíticas de ação afirmativa na educaçãopt-BR
dc.titlePolíticas de ações afirmativas na educação e as contribuições da psicologia Sócio-histórico-culturalpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtigo avaliado pelos Parespt-BR
dc.typesócio-histórico-culturalpt-BR


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