dc.creatorPrudencio, Márcia Saraiva
dc.creatorOliveira, Eduardo Augusto Moscon
dc.date2022-04-18
dc.date.accessioned2022-10-04T23:32:01Z
dc.date.available2022-10-04T23:32:01Z
dc.identifierhttps://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/view/112859
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3874035
dc.description  Este trabalho traz uma  análise de uma visita técnica realizada em janeiro de 2020, na cidade de Boston nos EUA, e da realidade observada na Rede de Ensino de Serra/ES,  tendo como recorte a participação dos Pais ou Responsáveis nos Conselhos Escolares numa concepção de gestão democrática na Educação. Utilizou-se a visita técnica como ferramenta adicional valiosa para formação acadêmica e profissional, numa perspectiva da pesquisa qualitativa, o que ajudou a avaliar a Gestão Democrática e planejar processo formativo. pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherANPAE - Associação Nacional de Política e Administração da Educaçãopt-BR
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/view/112859/84918
dc.rightsCopyright (c) 2022 Revista Brasileira de Política e Administração da Educação - Periódico científico editado pela ANPAEpt-BR
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0pt-BR
dc.sourceREVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO; Vol. 38 (2022): RBPAE - Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; 13en-US
dc.sourceRevista Brasileira de Política e Administração da Educação; v. 38 (2022): RBPAE - Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; 13pt-BR
dc.source2447-4193
dc.source1678-166X
dc.subjectGestão Democrática. Participação. Pais ou Responsáveis.pt-BR
dc.titleORGANIZAÇÃO E PARTICIPAÇÃO DOS PAIS/RESPONSÁVEIS NUMA PERSPECTIVA DE QUALIFICAÇÃO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA: ANÁLISE DOS LIMITES E PERSPECTIVAS NAS REALIDADES BRASILEIRA E AMERICANA.pt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeartigopt-BR


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