BNCC: disputa pela qualidade ou submissão da educação?

dc.creatorPeroni, Vera Maria Vidal
dc.creatorCaetano, Maria Raquel
dc.creatorArelaro, Lisete Regina Gomes
dc.date2019-05-22
dc.date.accessioned2022-10-04T23:30:42Z
dc.date.available2022-10-04T23:30:42Z
dc.identifierhttps://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/view/93094
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3873877
dc.descriptionEste artigo aborda a relação entre público e privado e os sujeitos que atuaram na elaboração da Base Nacional Comum Curricular-BNCC: neoliberais e neoconservadores ligados a diferentes instituições. A educação básica passa a ser alvo dos interesses desses grupos, que visam a influenciar o conteúdo da educação e direcionar as políticas educacionais. Os dados foram levantados através de análise documental, pesquisas já realizadas, sites, estabelecendo relações entre o público e o privado na BNCC. Os resultados apontam para a educação como espaço de disputa de projetos distintos e antagônicos.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherANPAE - Associação Nacional de Política e Administração da Educaçãopt-BR
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/view/93094/52791
dc.rightsCopyright (c) 2019 Revista Brasileira de Política e Administração da Educação - Periódico científico editado pela ANPAEpt-BR
dc.sourceREVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO; Vol. 35 No. 1 (2019): REVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO; 035 - 056en-US
dc.sourceRevista Brasileira de Política e Administração da Educação; v. 35 n. 1 (2019): REVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO; 035 - 056pt-BR
dc.source2447-4193
dc.source1678-166X
dc.subjectBNCCpt-BR
dc.subjectpúblico-privadopt-BR
dc.subjectpolíticas educacionais.pt-BR
dc.titleBNCC: disputa pela qualidade ou submissão da educação?pt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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