dc.creator | Batista Lima, Maria Flavia | |
dc.creator | Barreyro, Gladys Beatriz | |
dc.date | 2018-09-01 | |
dc.date.accessioned | 2022-10-04T23:30:11Z | |
dc.date.available | 2022-10-04T23:30:11Z | |
dc.identifier | https://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/view/80445 | |
dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3873829 | |
dc.description | O presente artigo discute a política de expansão das licenciaturas nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia (IFs) e problematiza a formação de professores nesse espaço, já que historicamente as instituições federais profissionais ofertaram cursos técnicos de nível médio. O texto é decorrente de pesquisa que analisou dados estatísticos, legislação, documentos governamentais e entrevistas. Finalmente, são apresentados alguns aspectos sobre o modelo de formação docente no IF, que evidencia a prevalência dos conhecimentos específicos disciplinares no currículo dos cursos e menor foco nas discussões das questões pedagógicas.Palavras-chave: Formação de Professores; licenciaturas; Institutos Federais. | pt-BR |
dc.format | application/pdf | |
dc.language | por | |
dc.publisher | ANPAE - Associação Nacional de Política e Administração da Educação | pt-BR |
dc.relation | https://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/view/80445/49653 | |
dc.rights | Copyright (c) 2018 Revista Brasileira de Política e Administração da Educação - Periódico científico editado pela ANPAE | pt-BR |
dc.source | REVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO; Vol. 34 No. 2 (2018): Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; 504-521 | en-US |
dc.source | Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; v. 34 n. 2 (2018): Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; 504-521 | pt-BR |
dc.source | 2447-4193 | |
dc.source | 1678-166X | |
dc.subject | Formação de Professores | pt-BR |
dc.subject | licenciaturas | pt-BR |
dc.subject | Institutos Federais. | pt-BR |
dc.title | Cursos de licenciatura nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia: considerações sobre um novo locus de formação de professores | pt-BR |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
dc.type | Artigo | pt-BR |