Gestão e democracia em uma escola pública

dc.creatorda Rocha, Jefferson Marçal
dc.creatorHammes, Lúcio Jorge
dc.date2018-09-01
dc.date.accessioned2022-10-04T23:29:58Z
dc.date.available2022-10-04T23:29:58Z
dc.identifierhttps://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/view/75273
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3873802
dc.descriptionGestão escolar e democracia são os temas instigadores deste trabalho, que tem por objetivo analisar o processo de gestão de uma escola pública do Rio Grande do Sul. Partindo dos dados coletados nos órgãos de gestão da escola, se fez uma abordagem qualitativa, na perspectiva metodológica da análise de conteúdo. Os resultados apontaram que a escola possui formalmente implantados os órgãos deliberativos previstos na Lei de Diretrizes e Bases – LDB, contudo há uma escassa participação da comunidade escolar nas reuniões destes órgãos. Por estas análises percebe-se que não se efetiva nesta escola, uma gestão plenamente democrática.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherANPAE - Associação Nacional de Política e Administração da Educaçãopt-BR
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/view/75273/49659
dc.rightsCopyright (c) 2018 Revista Brasileira de Política e Administração da Educação - Periódico científico editado pela ANPAEpt-BR
dc.sourceREVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO; Vol. 34 No. 2 (2018): Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; 635-652en-US
dc.sourceRevista Brasileira de Política e Administração da Educação; v. 34 n. 2 (2018): Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; 635-652pt-BR
dc.source2447-4193
dc.source1678-166X
dc.subjectEducaçãopt-BR
dc.subjectGestãopt-BR
dc.subjectEscolapt-BR
dc.subjectDemocracia.pt-BR
dc.titleGestão e democracia em uma escola públicapt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typePesquisa Qualitativapt-BR


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