dc.creatorMaués, Olgaíses Cabral
dc.creatorBastos, Robson dos Santos
dc.date2016-12-21
dc.date.accessioned2022-10-04T23:29:46Z
dc.date.available2022-10-04T23:29:46Z
dc.identifierhttps://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/view/68570
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3873776
dc.descriptionResultados iniciais de uma pesquisa em curso, com financiamento do CNPq; analisa a relação entre a internacionalização da educação superior, a agenda dos organismos internacionais e as políticas de formação docente no Brasil. Estudo bibliográfico sobre as estratégias adotadas pela União Europeia para o desenvolvimento da Educação Superior; os documentos da OCDE, BM e UNESCO e suas implicações sobre as políticas de formação no Brasil. Conclusões iniciais indicam que há uma grande similitude entre o propagado internacionalmente e o que se encontra na legislação brasileira sobre o assunto.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherANPAE - Associação Nacional de Política e Administração da Educaçãopt-BR
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/view/68570/39680
dc.rightsCopyright (c) 2016 Revista Brasileira de Política e Administração da Educação - Periódico científico editado pela ANPAEpt-BR
dc.sourceREVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO; Vol. 32 No. 3 (2016): Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; 699 - 717en-US
dc.sourceRevista Brasileira de Política e Administração da Educação; v. 32 n. 3 (2016): Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; 699 - 717pt-BR
dc.source2447-4193
dc.source1678-166X
dc.subjectOrganismos internacionaispt-BR
dc.subjectinternacionalização da educação superiorpt-BR
dc.subjectformação de professores.pt-BR
dc.titleAs políticas de educação superior na esteira dos organismos internacionaispt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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