Gestão democrática na Educação Infantil: uma análise da RBPAE no período de 2000 a 2012

dc.creatorSilveira, Telma Aparecida Teles Martins
dc.creatorAraújo, Caroline Silva
dc.date2016-06-01
dc.date.accessioned2022-10-04T23:29:21Z
dc.date.available2022-10-04T23:29:21Z
dc.identifierhttps://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/view/63816
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3873746
dc.descriptionEste trabalho analisa as concepções de gestão na Educação Infantil, especialmente a democrática, tendo por referência os artigos produzidos na Revista Brasileira de Política e Administração da Educação (RBPAE) no período de 2000 a 2012. É possível afirmar que os estudos sobre gestão educacional privilegiaram como temática o Ensino Fundamental, o Ensino Médio e o Ensino Superior, o que nos permite dizer que a Educação Infantil ainda ocupa lugar marginal nas discussões do campo da gestão. Além disso, a produção analisada não apresenta discussão aprofundada sobre a gestão democrática nas creches e pré-escolas.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherANPAE - Associação Nacional de Política e Administração da Educaçãopt-BR
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/view/63816/37033
dc.sourceREVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO; Vol. 31 No. 3 (2015): Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; 697 - 717en-US
dc.sourceRevista Brasileira de Política e Administração da Educação; v. 31 n. 3 (2015): Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; 697 - 717pt-BR
dc.source2447-4193
dc.source1678-166X
dc.source10.21573/vol31n32015
dc.subjectEducação infantilpt-BR
dc.subjectgestão democráticapt-BR
dc.subjectRBPAE.pt-BR
dc.titleGestão democrática na Educação Infantil: uma análise da RBPAE no período de 2000 a 2012pt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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