dc.creatorCuervo-Escobar, Diana Marcela
dc.creatorBonamino, Alicia
dc.creatorCosta, Cintia
dc.date2016-06-23
dc.date.accessioned2022-10-04T23:29:13Z
dc.date.available2022-10-04T23:29:13Z
dc.identifierhttps://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/view/62348
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3873728
dc.descriptionEsta pesquisa procurou compreender o planejamento educacional público, a partir da comparação dos documentos dos Planos Nacionais de Educação do Brasil e da Colômbia. Por médio de uma Análise de Conteúdo, focada no eixo qualitativo, empreendemos um estudo exploratório dos planos centrado nos temas-marco e nas metas, bem como na estrutura dos documentos. As principais conclusões apontam que os planos têm uma origem político-social similar, compartilham o vínculo com uma agenda mundial para o planejamento educativo e apresentam uma série de tensões entre os fins da educação e os meios para atingi-los. pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherANPAE - Associação Nacional de Política e Administração da Educaçãopt-BR
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/view/62348/37759
dc.rightsCopyright (c) 2016 Revista Brasileira de Política e Administração da Educaçãopt-BR
dc.sourceREVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO; Vol. 32 No. 1 (2016): Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; 171-192en-US
dc.sourceRevista Brasileira de Política e Administração da Educação; v. 32 n. 1 (2016): Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; 171-192pt-BR
dc.source2447-4193
dc.source1678-166X
dc.subjectplanejamento educacionalpt-BR
dc.subjectPlano Nacional de Educaçãopt-BR
dc.subjectAnálise de Conteúdopt-BR
dc.subjectPolítica Públicapt-BR
dc.titleEstudo comparativo exploratório dos Planos Nacionais de Educação no Brasil e na Colômbiapt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeAnálise de Conteúdopt-BR


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