| dc.creator | De Melo, Mauricio Luiz Marinho | |
| dc.creator | Machado, Alexsandro dos Santos | |
| dc.creator | Arenhaldt, Rafael | |
| dc.date | 2019-10-28 | |
| dc.date.accessioned | 2022-10-04T23:28:21Z | |
| dc.date.available | 2022-10-04T23:28:21Z | |
| dc.identifier | https://seer.ufrgs.br/index.php/Poled/article/view/97692 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3873635 | |
| dc.description | O artigo apresenta um recorte da pesquisa intitulada Ações institucionais de enfrentamento do plágio e de promoção da integridade acadêmica nas instituições de ensino superior, que teve como cenário e estudo de caso uma Instituição de Ensino Superior (IES) brasileira. Tal universidade foi escolhida por figurar como a única entre as dez melhores brasileiras que possuía uma normativa específica sobre o plágio acadêmico em seu código disciplinar discente. Diante disso, objetivou-se avaliar os impactos causados pela referida normativa no cotidiano acadêmico da IES. Para tanto, como categorias de análise sobre as ações de enfrentamento do plágio, foram consideradas as propostas: institucionais, preventivas, diagnósticas e corretivas. A investigação apontou que a IES estudada não lança mão de todas as ações supracitadas, restringindo-se a intervenções preventivas e corretivas esporádicas, não envolvendo a comunidade acadêmica como um todo. Quanto à normativa sobre o plágio, ficou evidenciado que, embora reflita uma preocupação com o tema, ela sequer é de conhecimento dos docentes e discentes. Em suma, conclui-se que a institucionalização de uma norma, descolada de processos institucionais educativos e preventivos, não tem fomentado uma política institucional geradora de impactos significativos na promoção da integridade acadêmica da comunidade universitária. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | NEPI - AUGM | es-ES |
| dc.relation | https://seer.ufrgs.br/index.php/Poled/article/view/97692/54572 | |
| dc.rights | Copyright (c) 2019 Mauricio Luiz Marinho De Melo, Alexsandro dos Santos Machado, Rafael Arenhaldt | pt-BR |
| dc.source | Políticas Educativas – PolEd; v. 12, n. 2 (2019) – Dossier: Análisis del Nivel Medio/Secundario. Recorridos históricos y actualidad. | es-ES |
| dc.source | Políticas Educativas – PolEd; v. 12, n. 2 (2019) – Dossiê: Análisis del Nivel Medio/Secundario. Recorridos históricos y actualidad. | pt-BR |
| dc.source | 1982-3207 | |
| dc.subject | plágio | pt-BR |
| dc.subject | autoria | pt-BR |
| dc.subject | integridade acadêmica | pt-BR |
| dc.subject | ensino superior | pt-BR |
| dc.title | Políticas institucionais de enfrentamento do plágio acadêmico: O caso de uma instituição de ensino superior | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
