A educação e os direitos linguísticos dos surdos: relações, princípios e políticas públicas

dc.creatorBehares, Luis E.
dc.date2017-10-17
dc.date.accessioned2022-10-04T23:28:08Z
dc.date.available2022-10-04T23:28:08Z
dc.identifierhttps://seer.ufrgs.br/index.php/Poled/article/view/77084
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3873605
dc.descriptionEste artigo considera as relações entre os direitos linguísticos das pessoas e dos coletivos surdos e os modelos utilizados em sua educação. Estuda os parâmetros existentes, sobretudo no âmbito legal, para estabelecer esses direitos e os problemas de interpretação e instrumentação dos princípios que esses consagram. O trabalho abre uma linha de indagações nas interfaces entre os princípios ideológicos e os teóricos que sustentam os direitos e as práticas de políticas públicas efetivas.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherNEPI - AUGMes-ES
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/index.php/Poled/article/view/77084/45817
dc.rightsCopyright (c) 2017 Políticas Educativaspt-BR
dc.sourcePolíticas Educativas – PolEd; v. 11, n. 1 (2017) – Dossiê: Educação Superior - entre-lugares do ensino e da pesquisaes-ES
dc.sourcePolíticas Educativas – PolEd; v. 11, n. 1 (2017) – Dossiê: Educação Superior - entre-lugares do ensino e da pesquisapt-BR
dc.source1982-3207
dc.subjectDireitos Linguísticospt-BR
dc.subjectEducaçãopt-BR
dc.subjectLegislaçãopt-BR
dc.subjectInterpretaçãopt-BR
dc.subjectInstrumentação.pt-BR
dc.titleA educação e os direitos linguísticos dos surdos: relações, princípios e políticas públicaspt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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