| dc.creator | Leal do Prado, Junior | |
| dc.creator | Machado Palma do Prado, Ariane | |
| dc.date | 2021-07-28 | |
| dc.date.accessioned | 2022-10-04T22:52:32Z | |
| dc.date.available | 2022-10-04T22:52:32Z | |
| dc.identifier | https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/118414 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3871384 | |
| dc.description | No momento atual, a humanidade sofre com a doença do coronavírus(COVID-19), em parte por causa da falta da imunidade daqueles que nunca tiveram contato com esta espécie de vírus, o SARS-Cov-2. As mudanças impostas pela pandemia da COVID-19 trouxeram inúmeros desafios aos profissionais da Educação, principalmente no que se refere à implementação do ensino remoto emergencial e à exigência de trazer para este cenário as metodologias ativas e inovadoras associadas à tecnologia. Assim, o presente relato de experiência trata das percepções e reflexões de professores e alunos acerca da construção e desenvolvimento de uma pesquisa sobre a Inovação no Ensino em meio à pandemia da COVID-19. Os resultados demonstraramum valoroso esforço dos professores pesquisadores com vistas a dar continuidade ao processo de ensino-aprendizagem de seus alunos e como devolutiva os alunos pesquisadores mostraram-se participativos e colaborativos com relação ao eminente processo. Os elos virtuais estabelecidos entre eles para a continuidade de uma pesquisa sobre inovação do ensino em meio à pandemia da COVID-19 trouxeram luz às potencialidades, limites e desafios deste processo. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | UFRGS | pt-BR |
| dc.relation | https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/118414/64489 | |
| dc.rights | Copyright (c) 2021 Junior Leal do Prado, Ariane Machado Palma do Prado | pt-BR |
| dc.source | RENOTE; v. 19 n. 1 (2021): Edição Regular - Julho de 2021; 115-124 | pt-BR |
| dc.source | 1679-1916 | |
| dc.subject | ensino e aprendizagem | pt-BR |
| dc.subject | inovação no ensino | pt-BR |
| dc.subject | metodologias ativas | pt-BR |
| dc.subject | ensino de matemática | pt-BR |
| dc.subject | STEM | pt-BR |
| dc.title | Elos virtuais no ensino e aprendizagem: A continuidade da pesquisa em meio à pandemia de COVID-19 | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
