dc.creatorVarvaki Rados, Pantelis
dc.creatorda Silva Santos, Ingrid
dc.creatorSalgueiro, Arthur
dc.creatorde Farias Gabriel, Amanda
dc.creatorCoelho Carrard, Vinicius
dc.date2019-08-23
dc.date.accessioned2022-10-04T22:50:26Z
dc.date.available2022-10-04T22:50:26Z
dc.identifierhttps://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/96589
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3871169
dc.descriptionA integração de recurso da tecnologia da informação está mudando as práticas de ensino-aprendizagem desde os níveis primários até o superior. Na odontologia, especificamente na área da patologia bucal, essas mudanças englobam o aprimoramento das técnicas de microscopia que permitem que o aluno possa estudar o aspecto microscópico das doenças remotamente de forma semelhante ao que é ofertado na sala de aula, respeitando o seu próprio ritmo e conforme a sua conveniência.  Portanto, o objetivo desse relato é apresentar um breve histórico sobre o modelo de educação tradicional dos estudantes do curso de graduação em Odontologia, e os impactos dos novos modelos de ensino, com ênfase na disponibilização de conteúdos em microscopia óptica via internet.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUFRGSpt-BR
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/96589/54189
dc.rightsCopyright (c) 2019 RENOTEpt-BR
dc.sourceRENOTE; v. 17 n. 2 (2019): RENOTE 2019-2: Edição Especial - Workshop de Inovação Pedagógica com Tecnologia; 87-91pt-BR
dc.source1679-1916
dc.subjectInternetpt-BR
dc.subjectmicroscopia ópticapt-BR
dc.subjecteducação.pt-BR
dc.titleObservação de microscopia óptica pela internetpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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