Class, Race and Gender Relations in the Constitution of Intellectual Disability
As Relações de Classe, Raça e Gênero na Constituição da Deficiência Intelectual
| dc.creator | Bueno, José Geraldo Silveira | |
| dc.creator | Santos, Natália Gomes dos | |
| dc.date | 2022-02-15 | |
| dc.date.accessioned | 2022-10-04T22:26:25Z | |
| dc.date.available | 2022-10-04T22:26:25Z | |
| dc.identifier | https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/116975 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3870357 | |
| dc.description | The aim of this article is to analyze the relationship between intellectual disability and class, race and gender. For this purpose, we used data from the Brazilian demographic census (IBGE, 2010), organized into three categories: a) people without disabilities; b) people with other disabilities; and c) people with intellectual disabilities. The most expressive result pointed out that there is a close relationship between income levels and the proximity the curves of the three categories showed. The higher the income level, the closer the curves are, demonstrating how decisive the impact of race and gender is on the living conditions of people with intellectual disability. | en-US |
| dc.description | O objetivo deste artigo é analisar a relação entre deficiência intelectual e classe, raça e gênero. Para tanto, utilizamos dados do censo demográfico brasileiro (IBGE, 2010), organizados em três categorias: a) pessoas sem deficiência; b) pessoas com outras deficiências; e c) pessoas com deficiência intelectual. O resultado mais expressivo apontou que existe uma estreita relação entre os níveis de renda e a proximidade que as curvas das três categorias apresentam. Quanto maior o nível de renda, mais próximas são as curvas, demonstrando o quão decisivo é o impacto da raça e do gênero nas condições de vida das pessoas com deficiência intelectual. | pt-BR |
| dc.language | por | |
| dc.language | eng | |
| dc.publisher | FACED - UFRGS | pt-BR |
| dc.relation | https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/116975/66281 | |
| dc.relation | https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/116975/66282 | |
| dc.rights | Copyright (c) 2021 Educação & Realidade | pt-BR |
| dc.source | Educação & Realidade [Education & Reality]; Vol. 46 No. 3 (2021) | en-US |
| dc.source | Educação & Realidade; v. 46 n. 3 (2021) | pt-BR |
| dc.source | 2175-6236 | |
| dc.source | 0100-3143 | |
| dc.subject | Intellectual Disability | en-US |
| dc.subject | Social Class | en-US |
| dc.subject | Race | en-US |
| dc.subject | Gender | en-US |
| dc.subject | Social Indicators. | en-US |
| dc.subject | Deficiência Intelectual | pt-BR |
| dc.subject | Classe Social | pt-BR |
| dc.subject | Raça | pt-BR |
| dc.subject | Gênero | pt-BR |
| dc.subject | Indicadores Sociais. | pt-BR |
| dc.title | Class, Race and Gender Relations in the Constitution of Intellectual Disability | en-US |
| dc.title | As Relações de Classe, Raça e Gênero na Constituição da Deficiência Intelectual | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |