Models of Teacher Education and Professional Knowledge

Modelos de Formação de Professores e Conhecimento Profissional

dc.creatorMatos, José Manuel
dc.creatorAlmeida, Mária Cristina
dc.creatorCandeias, Rui
dc.date2021-09-10
dc.date.accessioned2022-10-04T22:26:05Z
dc.date.available2022-10-04T22:26:05Z
dc.identifierhttps://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/112154
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3870335
dc.descriptionIn order to find relationships between the professional knowledge of teachers and the structure of training institutions, a comparative study is carried out between the pre-service training models that occurred in Portugal between the second half of the 19th century and the second half of the 20th century. Institutionalization forms, hierarchies and institutional relations with other educational organizations are discussed. Focusing essentially on the professional knowledge of teachers who teach mathematics, we study how it occurs within each of the models.en-US
dc.descriptionCom o objetivo de encontrar relações entre o conhecimento profissional dos professores e a estrutura das instituições de formação, faz-se um estudo comparativo entre os modelos de formação inicial que ocorreram em Portugal entre a segunda metade do século XIX e a segunda metade do século XX. Discutem-se as formas de institucionalização, as hierarquias e as relações institucionais com outras organizações educativas. Focando essencialmente no conhecimento profissional dos professores que ensinam matemática, estuda-se como ele ocorre no seio de cada um dos modelos.pt-BR
dc.languagepor
dc.languageeng
dc.publisherFACED - UFRGSpt-BR
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/112154/64305
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/112154/64306
dc.rightsCopyright (c) 2021 Educação & Realidadept-BR
dc.sourceEducação & Realidade [Education & Reality]; Vol. 46 No. 2 (2021)en-US
dc.sourceEducação & Realidade; v. 46 n. 2 (2021)pt-BR
dc.source2175-6236
dc.source0100-3143
dc.subjectTeacher Trainingen-US
dc.subjectKnowledge of Teachersen-US
dc.subjectModels of Teacher Educationen-US
dc.subjectHistory of Mathematics Education.en-US
dc.subjectFormação de Professorespt-BR
dc.subjectConhecimento dos Professorespt-BR
dc.subjectModelos de Formação de Professorespt-BR
dc.subjectHistória da Educação Matemática.pt-BR
dc.titleModels of Teacher Education and Professional Knowledgeen-US
dc.titleModelos de Formação de Professores e Conhecimento Profissionalpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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