Children and Contemporary Art at School and in Exhibition Spaces

Crianças e Arte Contemporânea na Escola e em Espaços Expositivos

dc.creatorOrofino, Karin Zapelini
dc.creatorFantin, Monica
dc.date2022-04-08
dc.date.accessioned2022-10-04T22:25:58Z
dc.date.available2022-10-04T22:25:58Z
dc.identifierhttps://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/110645
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3870326
dc.descriptionChildren and Contemporary Art at School and in Exhibition Spaces. The text reflects on the relationship between children and contemporary art at school and in exhibition spaces. The study is based on a qualitative doctoral research built on a theoretical and conceptual approach that correlates the fields of study of contemporary art, childhood and education, with emphasis on the relationship between interactivity, children’s cultures, multiple languages. The methodology involved a didactic intervention with children of a public school and accompanying children to an exhibition. The particularities of the spaces in the child’s experience with contemporary artistic proposals suggest different possibilities of encounters with art and point out some challenges of mediation in this relationship.en-US
dc.descriptionCrianças e Arte Contemporânea na Escola e em Espaços Expositivos. O texto reflete sobre a relação entre crianças e arte contemporânea na escola e em espaços expositivos. O estudo parte de uma pesquisa de doutorado de abordagem qualitativa fundamentada em um aporte teórico-conceitual que correlaciona os campos de estudo da arte contemporânea, da infância e da educação, com destaque à relação entre interatividade, culturas infantis, múltiplas linguagens. A metodologia envolveu uma intervenção didática com crianças dos anos iniciais de uma escola pública e o acompanhamento de crianças a uma exposição. As particularidades dos espaços na experiência da criança com as propostas artísticas contemporâneas sugerem diferentes possibilidades de encontros com a arte e sinalizam alguns desafios da mediação nesta relação.pt-BR
dc.languagepor
dc.languageeng
dc.publisherFACED - UFRGSpt-BR
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/110645/84618
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/110645/84619
dc.rightsCopyright (c) 2022 Educação & Realidadept-BR
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0pt-BR
dc.sourceEducação & Realidade [Education & Reality]; Vol. 47 (2022)en-US
dc.sourceEducação & Realidade; v. 47 (2022)pt-BR
dc.source2175-6236
dc.source0100-3143
dc.subjectCriançaspt-BR
dc.subjectArte contemporâneapt-BR
dc.subjectCulturas infantispt-BR
dc.subjectEscolapt-BR
dc.subjectEspaços expositivos.pt-BR
dc.subjectChildrenen-US
dc.subjectContemporary Arten-US
dc.subjectChildren’s Culturesen-US
dc.subjectSchoolen-US
dc.subjectExhibition Spacesen-US
dc.titleChildren and Contemporary Art at School and in Exhibition Spacesen-US
dc.titleCrianças e Arte Contemporânea na Escola e em Espaços Expositivospt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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