A Relação Público-Privada na Oferta da Educação Infantil em Porto Alegre

dc.creatorPeroni, Vera Maria Vidal
dc.creatorSusin, Maria Otilia Kroeff
dc.creatorMontano, Monique
dc.date2022-02-15
dc.date.accessioned2022-10-04T22:25:31Z
dc.date.available2022-10-04T22:25:31Z
dc.identifierhttps://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/105676
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3870276
dc.descriptionThe current paper presents a research about the partnership between the public sector and civil society institutions for the provision of early childhood programs in the city of Porto Alegre/Rio Grande do Sul state, during the years of 2017 and 2019. The theoretical and methodological approach was based on the materialization of the State, in a process of correlation between the forces that are historically built for individuals that require public policies. Due to this research, we have confirmed the growth of the private sector in the offer and execution of the city policies for early childhood education, with implication for the democratization of access and child support. Thus, the right to early childhood education is not entirely tangible, reinforcing the disparities in a class society.en-US
dc.descriptionO artigo apresenta a pesquisa sobre a parceria do poder público com instituições da sociedade civil para a oferta de educação infantil, no município de Porto Alegre, capital do Rio Grande do Sul, no período de 2017 a 2019. O referencial teórico-metodológico consultado parte da materialização do Estado, em um processo de correlação de forças, construídas historicamente por sujeitos que demandam políticas públicas. Constatou-se o incremento do setor privado na oferta e execução da política municipal de educação infantil, com implicações para a democratização do acesso e do atendimento das crianças. Assim, o direito à educação infantil não se concretiza plenamente, fortalecendo as desigualdades em uma sociedade de classes.pt-BR
dc.languagepor
dc.languageeng
dc.publisherFACED - UFRGSpt-BR
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/105676/66291
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/105676/66292
dc.rightsCopyright (c) 2021 Educação & Realidadept-BR
dc.sourceEducação & Realidade [Education & Reality]; Vol. 46 No. 3 (2021)en-US
dc.sourceEducação & Realidade; v. 46 n. 3 (2021)pt-BR
dc.source2175-6236
dc.source0100-3143
dc.subjectEstadopt-BR
dc.subjectParceria Público-Privadapt-BR
dc.subjectEducação Infantil.pt-BR
dc.subjectStateen-US
dc.subjectPublic/Private Partnershipen-US
dc.subjectChild Education.en-US
dc.titleThe Public-Private Relationship in the Offer of Early Childhood Education in Porto Alegreen-US
dc.titleA Relação Público-Privada na Oferta da Educação Infantil em Porto Alegrept-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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