DO YOU TRAIN OR REHEARSE? DICHOTOMIES IN THE CIRCUS FIELD AND PROPOSALS FOR LEARNING / CREATION / PERFORMANCE FROM ELEMENTS OF THE LABAN / BARTENIEFF SYSTEM
VOCÊ TREINA OU ENSAIA? DICOTOMIAS NO CAMPO CIRCENSE E PROPOSTAS PARA APRENDIZAGEM/CRIAÇÃO/PERFORMANCE A PARTIR DE ELEMENTOS DO SISTEMA LABAN/BARTENIEFF
| dc.creator | Machado, Alex Rodrigues | |
| dc.creator | Keiserman, Nara Waldemar | |
| dc.date | 2020-12-11 | |
| dc.date.accessioned | 2022-10-04T22:16:02Z | |
| dc.date.available | 2022-10-04T22:16:02Z | |
| dc.identifier | https://seer.ufrgs.br/index.php/cena/article/view/104277 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3869811 | |
| dc.description | This article introduces an artistic and pedagogical approach to circus performers, which is based on the principles, concepts and practices of the Laban/Bartenieff System. Students were observed at the National Circus School Luiz Olimecha, in Rio de Janeiro, which is a relevant microcosm of circus in Brazil. The observation showed the recurrent dichotomy in the circus field which is present not only at the School, but also in other teaching spaces and among professional artists: the distinction between technique and artistic procedures. Elements from the Laban/Bartenieff System efficiently address such dichotomy by offering references that support both instances, allowing the elaboration of a methodology in which the gaps between technique and art, trainning and creation are bridged. KeywordsCircus pedagogy. Trainning and Criation. Laban/Bartenieff System. | en-US |
| dc.description | O artigo apresenta uma indicação artístico-pedagógica para o artista circense, que se dá com base nos princípios, conceitos e práticas do Sistema Laban/Bartenieff. A observação de alunos e alunas da Escola Nacional de Circo Luiz Olimecha, no Rio de Janeiro, um microcosmo significativo do circo no Brasil, fez ver a dicotomia, comum no campo circense - e não apenas na Escola, mas também em outros espaços de ensino assim como entre artistas profissionais - que distingue procedimentos técnicos de artísticos. Elementos do Sistema Laban/Bartenieff mostram-se eficientes na solução de tal dicotomia, por oferecerem referenciais que sustentam as duas instâncias, permitindo que se elabore uma metodologia em que são superadas as lacunas entre técnica e arte, treinamento e criação. Palavras-chavesPedagogia circense. Treinamento e Criação. Sistema Laban/Bartenieff. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Sul | pt-BR |
| dc.relation | https://seer.ufrgs.br/index.php/cena/article/view/104277/59483 | |
| dc.rights | Copyright (c) 2020 Cena | pt-BR |
| dc.source | Revista Cena; No. 32 (2020): Dossiê A Arte do Movimento de Rudolf Laban; 171-182 | en-US |
| dc.source | Revista Cena; No 32 (2020): Dossiê A Arte do Movimento de Rudolf Laban; 171-182 | fr-FR |
| dc.source | Cena; n. 32 (2020): Dossiê A Arte do Movimento de Rudolf Laban; 171-182 | pt-BR |
| dc.source | 2236-3254 | |
| dc.source | 1519-275X | |
| dc.title | DO YOU TRAIN OR REHEARSE? DICHOTOMIES IN THE CIRCUS FIELD AND PROPOSALS FOR LEARNING / CREATION / PERFORMANCE FROM ELEMENTS OF THE LABAN / BARTENIEFF SYSTEM | en-US |
| dc.title | VOCÊ TREINA OU ENSAIA? DICOTOMIAS NO CAMPO CIRCENSE E PROPOSTAS PARA APRENDIZAGEM/CRIAÇÃO/PERFORMANCE A PARTIR DE ELEMENTOS DO SISTEMA LABAN/BARTENIEFF | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Avaliado pelos pares | pt-BR |