| dc.creator | Vaccari, Alessandra | |
| dc.creator | Figueiredo Farias, Gabriela | |
| dc.creator | Schimitt Porto, Débora | |
| dc.date | 2020-01-21 | |
| dc.date.accessioned | 2022-10-04T22:00:50Z | |
| dc.date.available | 2022-10-04T22:00:50Z | |
| dc.identifier | https://seer.ufrgs.br/index.php/rgenf/article/view/99761 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3868661 | |
| dc.description | Objetivo: Descrever a experiência da implementação de um modelo para roteiros de aula paratreino de habilidades como ferramenta de aprendizagem na graduação em enfermagem.Método: Relato de experiência sobre a implementação de um modelo de roteiro estruturadopara o treino de habilidades em um laboratório de enfermagem em uma universidade públicano sul do Brasil. As atividades foram desenvolvidas entre maio/2018 e abril/2019.Resultados: O processo de implementação foi dividido em etapas: revisão da literatura,processo de trabalho, divisão das tarefas, validação, teste piloto, reformulação, divulgação eutilização. Foi observado uma crescente ligação entre os docentes e a equipe do laboratórioem relação ao planejamento e gerência das aulas, bem como, o aperfeiçoamento da logísticapara a organização dos materiais e simuladores.Conclusão: infere-se que a implementação dos roteiros de aula representou uma importantecontribuição na qualificação do processo de ensino e aprendizagem para os estudantes e osdocentes.Palavras-chave: Simulação. Destreza motora. Materiais de ensino. Tecnologia educacional.Educação em enfermagem. Educação superior. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Escola de Enfermagem da UFRGS | pt-BR |
| dc.relation | https://seer.ufrgs.br/index.php/rgenf/article/view/99761/55852 | |
| dc.relation | https://seer.ufrgs.br/index.php/rgenf/article/view/99761/55853 | |
| dc.rights | Copyright (c) 2020 Revista Gaúcha de Enfermagem | pt-BR |
| dc.source | Revista Gaúcha de Enfermagem; Vol. 41 (2020): Fascículo temático: Os 68 anos da Escola de Enfermagem e os 20 anos do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande do Sul | en-US |
| dc.source | Revista Gaúcha de Enfermagem; v. 41 (2020): Fascículo temático: Os 68 anos da Escola de Enfermagem e os 20 anos do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande do Sul | pt-BR |
| dc.source | 1983-1447 | |
| dc.source | 0102-6933 | |
| dc.subject | Simulação. Destreza motora. Materiais de ensino. Tecnologia educacional. Educação em enfermagem. Educação superior. | pt-BR |
| dc.title | Implementação de um modelo para roteiros de aula no laboratório de enfermagem: fortalecendo a aprendizagem | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
