dc.creator | Storino, Rafaela Silva | |
dc.creator | Pereira, Cleria Lourdes Moreira | |
dc.creator | Junior, Niltom Vieira | |
dc.date | 2021-09-24 | |
dc.identifier | https://seer.ufrgs.br/index.php/CadernosdoAplicacao/article/view/111126 | |
dc.description | O Ensino Remoto Emergencial irrompeu de forma abrupta devido à pandemia do ano de 2020 (COVID-19) e resultou em diversas indagações, discussões, implementação de métodos, recursos e ferramentas. Foi preciso pesquisar e experienciar para que todos, de certa maneira, se adaptassem a este cenário. Isto posto, utilizar recursos que se encaixem neste diferente formato de ensino foi um desafio, por isso é necessário entender os desafios, as conquistas e as intenções dos professores durante este período. Para tal, escolhemos o hipertexto como objeto de pesquisa, a fim de reconhecer seu uso ou não, seja antes e durante a pandemia, e analisar os obstáculos encontrados pelos professores. A partir desta intenção, foi compartilhado um questionário online, no qual profissionais de diversas regiões do Brasil responderam, com perguntas abrangentes e específicas. Obteve-se um resultado de 75 respostas, as quais foram analisadas e discutidas, para que pudéssemos entender as escolhas e caminhos escolhidos pelos professores, para lidar com este momento desafiador. | pt-BR |
dc.format | application/pdf | |
dc.language | por | |
dc.publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Sul | pt-BR |
dc.relation | https://seer.ufrgs.br/index.php/CadernosdoAplicacao/article/view/111126/64668 | |
dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | pt-BR |
dc.source | Cadernos do Aplicação; v. 34 n. 2 (2021): Educação Especial e Processos Inclusivos | pt-BR |
dc.source | 2595-4377 | |
dc.source | 0103-6041 | |
dc.subject | Hipertexto | pt-BR |
dc.subject | Ensino Remoto Emergencial | pt-BR |
dc.subject | Ensino Online. | pt-BR |
dc.title | O uso do hipertexto no ensino remoto | pt-BR |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
dc.type | Avaliado por pares | pt-BR |
dc.type | pesquisa de campo, com aplicação de questionário | pt-BR |