| dc.creator | Freitas, Priscila Cabreira de | |
| dc.creator | Duarte Filho, Nemésio Freitas | |
| dc.creator | Fischer, Danilo | |
| dc.date | 2020-11-22 | |
| dc.date.accessioned | 2022-10-04T21:24:11Z | |
| dc.date.available | 2022-10-04T21:24:11Z | |
| dc.identifier | https://seer.ufrgs.br/index.php/InfEducTeoriaPratica/article/view/98430 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3866523 | |
| dc.description | A proposta da Educação Profissional e Tecnológica visa a democratização do conhecimento. Considerando o trabalho como uma forma de produzir a história, compreende-se a importância do conhecimento histórico na conscientização do papel dos cidadãos na sociedade. Na busca de alternativas para despertar maior interesse e envolvimento dos alunos nas aulas de História e sabendo do potencial motivador das tecnologias em sala de aula, foi elaborado um produto educacional: quizzes sobre as relações de trabalho na História do Brasil, gamificados na plataforma Kahoot!, para a utilização por meio de dispositivos móveis. Na percepção da maioria dos alunos pesquisados (questionário on-line), a aplicação dos quizzes nas aulas favoreceu o ensino-aprendizagem, a reflexão sobre os acontecimentos históricos sobre “relações de trabalho” e a associação destes fatos a sua realidade. Estes declararam maior interesse, motivação para participação e engajamento. O uso de dispositivos móveis foi apreciado e tido como elemento colaborador para o ensino-aprendizagem. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Sul | pt-BR |
| dc.relation | https://seer.ufrgs.br/index.php/InfEducTeoriaPratica/article/view/98430/59371 | |
| dc.rights | Copyright (c) 2020 Informática na educação: teoria & prática | pt-BR |
| dc.source | Computers in education: theory & practice; Vol. 23 No. 2 Mai/Ago (2020): Games, Gamificação e Mobile Learning | en-US |
| dc.source | Informática na educação: teoria & prática; v. 23 n. 2 Mai/Ago (2020): Games, Gamificação e Mobile Learning | pt-BR |
| dc.source | 1982-1654 | |
| dc.source | 1516-084X | |
| dc.subject | Ensino Médio Integrado | pt-BR |
| dc.subject | Ensino de História | pt-BR |
| dc.subject | Aprendizagem móvel | pt-BR |
| dc.subject | Aprendizagem Baseada em Jogos Digitais | pt-BR |
| dc.subject | Kahoot! | pt-BR |
| dc.subject | Uso de tecnologias móveis no ensino de História buscando colaborar para a formação integral dos sujeitos. | pt-BR |
| dc.title | Questionários gamificados para a disciplina de História e sua utilização no Ensino Médio Integrado | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Estudo de caso | pt-BR |
