| dc.creator | Medeiros, Margarete Farias | |
| dc.creator | Basso, Marcus | |
| dc.date | 2020-05-25 | |
| dc.date.accessioned | 2022-10-04T21:24:06Z | |
| dc.date.available | 2022-10-04T21:24:06Z | |
| dc.identifier | https://seer.ufrgs.br/index.php/InfEducTeoriaPratica/article/view/94547 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3866511 | |
| dc.description | Apresentamos análises de um estudo de caso em que investigamos, na formação inicial de professores de matemática, a apropriação do Ambiente de Geometria Dinâmica (DGE) GeoGebra 3D na construção de conhecimento geométrico espacial. Estabelecemos uma conexão entre a Abstração Refletida (Piaget) e o processo de Gênese Instrumental (Rabardel) do sujeito, quando submetido a uma sequência de tarefas: usuário do ambiente 3D (gênese instrumental pessoal); na simulação da função de professor (gênese instrumental profissional) nesse mesmo ambiente. Apresentamos um modelo para essa conexão entre as duas teorias. Consideramos que o sujeito se apropriou do ambiente 3D quando tomou consciência das características do ambiente: dependência funcional geométrica; variação dinâmica para destacar a invariância geométrica; compreensão da limitação do lápis e papel (ambiente estático) em relação ao ambiente dinâmico 3D. Ao realizar as tarefas inferimos que houve a abstração refletida sobre o seu processo de gênese instrumental. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Sul | pt-BR |
| dc.relation | https://seer.ufrgs.br/index.php/InfEducTeoriaPratica/article/view/94547/57100 | |
| dc.rights | Copyright (c) 2020 Informática na educação: teoria & prática | pt-BR |
| dc.source | Computers in education: theory & practice; Vol. 23 No. 1 Jan/Abr (2020): Aprendizagem Ativa, Práticas Pedagógicas, Jogos Sérios | en-US |
| dc.source | Informática na educação: teoria & prática; v. 23 n. 1 Jan/Abr (2020): Aprendizagem Ativa, Práticas Pedagógicas, Jogos Sérios | pt-BR |
| dc.source | 1982-1654 | |
| dc.source | 1516-084X | |
| dc.subject | Abstração Refletida | pt-BR |
| dc.subject | Gênese Instrumental | pt-BR |
| dc.subject | Ambiente 3D. | pt-BR |
| dc.subject | Informática na educação | pt-BR |
| dc.title | Abstração Refletida no Processo de Gênese Instrumental em Ambiente 3D | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Estudo de caso | pt-BR |
