Social distancing and Physical Education teaching: strategies, technologies, and new learning

Distanciamiento social y enseñanza de Educación Física: estrategias, tecnologías y nuevos aprendizajes;
Distanciamento social e o ensino de Educação Física: estratégias, tecnologias e novos aprendizados

dc.creatorAraújo, Allyson Carvalho
dc.creatorOvens, Alan
dc.date2022-04-09
dc.identifierhttps://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/122671
dc.descriptionThis “Focus Section” brings together a collection of papers that consider the pedagogical implications of teaching Physical Education (PE) during the COVID-19 pandemic. The pandemic has challenged teachers around the globe to adapt to social distancing and teaching online requirements. Our goal in this special edition is to share and reflect together on these challenges and see that the issue is not just about the use of technology, but also about how teachers navigate the implications for teaching a subject like PE. The shared stories provide valuable insights into how teachers adapt and learn new strategies and technologies for teaching PE in times of social distancing.en-US
dc.descriptionEste dossier temático reúne una colección de artículos sobre las implicaciones pedagógicas de la enseñanza de la Educación Física (EF) durante la pandemia de COVID-19. La pandemia ha desafiado a los profesores de todo el mundo a adaptarse al distanciamiento social y a los requisitos de enseñanza en línea. Nuestro objetivo en esta edición especial es compartir y reflexionar sobre estos desafíos y ver que el problema no se trata solo del uso de la tecnología, sino también de cómo los profesores enfrentan con las implicaciones para enseñar una materia como la EF. Las historias compartidas brindan insights valiosos sobre como los profesores se adaptan y aprenden nuevas estrategias y tecnologías para enseñar EF en tiempos de distanciamiento social.es-ES
dc.descriptionEste dossiê temático reúne uma coletânea de artigos acerca das implicações pedagógicas do ensino de Educação Física (EF) durante a pandemia de COVID-19. A pandemia desafiou professores em todo o mundo a se adaptarem ao distanciamento social e aos requisitos do ensino remoto. Nosso objetivo nesta edição especial é compartilhar e refletir sobre esses desafios e ver que a questão não se trata apenas do uso de tecnologia, mas também de como professores lidam com as implicações para o ensino de uma disciplina como a EF. As histórias compartilhadas fornecem valiosos insights sobre como os professores se adaptam e aprendem novas estratégias e tecnologias para ensinar EF em tempos de distanciamento social.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.languageeng
dc.languagepor
dc.publisherUFRGSpt-BR
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/122671/84625
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/122671/84626
dc.rightsCopyright (c) 2022 Movimentopt-BR
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0pt-BR
dc.sourceMovimento; v. 28, jan./dez. 2022; e28017en-US
dc.sourceMovimento; v. 28, jan./dez. 2022; e28017es-ES
dc.sourceMovimento; v. 28, jan./dez. 2022; e28017fr-FR
dc.sourceMovimento; v. 28, jan./dez. 2022; e28017pt-BR
dc.source1982-8918
dc.source0104-754X
dc.subjectPhysical Educationen-US
dc.subjectCOVID 19en-US
dc.subjectPhysical distancingen-US
dc.subjectEducation, distancyen-US
dc.subjectEducación Físicaes-ES
dc.subjectCOVID 19es-ES
dc.subjectDistanciamiento físicoes-ES
dc.subjectEducação à distânciaes-ES
dc.subjectEducação Físicapt-BR
dc.subjectCOVID 19pt-BR
dc.subjectDistanciamento físicopt-BR
dc.subjectEducação à distânciapt-BR
dc.titleSocial distancing and Physical Education teaching: strategies, technologies, and new learningen-US
dc.titleDistanciamiento social y enseñanza de Educación Física: estrategias, tecnologías y nuevos aprendizajeses-ES
dc.titleDistanciamento social e o ensino de Educação Física: estratégias, tecnologias e novos aprendizadospt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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