PROJECTS FOR CURRICULAR ENRICHMENT OF PHYSICAL AND SPORTS ACTIVITIES IN PUBLIC SCHOOLS OF PORTUGAL

PROYECTOS DE ENRIQUECIMIENTO CURRICULAR DE ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS EN LAS ESCUELAS PÚBLICAS DE PORTUGAL;
PROJETOS DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR DE ATIVIDADES FÍSICAS E DESPORTIVAS EM ESCOLAS PÚBLICAS DE PORTUGAL

dc.creatorSoares, Jorge
dc.creatorAntunes, Hélio
dc.date2020-03-23
dc.date.accessioned2022-10-04T21:13:49Z
dc.date.available2022-10-04T21:13:49Z
dc.identifierhttps://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/90203
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3866098
dc.descriptionThe purpose of this study was to determine the genesis of curriculum enrichment projects related to physical and sports activity at public schools in Portugal and to understand their results for the educational community. An interview was conducted with four project coordinators. The projects were oriented into three categories: physical exercise and health; socio-affective development; and sports offer through the school club. The diversity and specificity of the projects adjusted to each context, as well as the competences and commitment of the person responsible for them, were considered decisive elements. Success factors and evaluation parameters of project results are explained by quantitative indicators of students’ participation rather than their impact on their education or their physical and sports skills. No connection was found between the purposes of curriculum enrichment projects and the indicators used to evaluate the results.  en-US
dc.descriptionEste estudio tuvo por objetivo determinar la génesis de los proyectos de enriquecimiento curricular relacionados con la actividad física y deportiva de las escuelas públicas en Portugal y comprender los  resultados y factores de éxito de los mismos junto a la comunidad educativa. Se realizó una entrevista a cuatro coordinadores responsables por los proyectos. Los proyectos orientaban sus actividades hacia tres categorías de misión: ejercicio físico y salud; desarrollo socio afectivo; y oferta deportiva a través del club escolar. La diversidad y especificidad de los proyectos ajustados a cada contexto, así como las competencias y el compromiso del profesor responsable, fueron considerados como elementos determinantes. Los factores de éxito y los parámetros de evaluación de los resultados de los proyectos se explican por indicadores cuantitativos de participación de los jóvenes y no por los impactos que causan en la educación, en la aptitud física y deportiva de los jóvenes. No se encontró una conexión coherente entre los objetivos de los proyectos y los indicadores utilizados en la evaluación de los resultados.  es-ES
dc.descriptionEste estudo teve por objetivo determinar a gênese dos projetos de enriquecimento curricular ligados à atividade física e desportiva de escolas públicas de Portugal e compreender os seus resultados e fatores de sucesso junto à comunidade educativa. Realizou-se uma entrevista com quatro coordenadores responsáveis pelos projetos. Os projetos orientavam-se para três categorias de missão: exercício físico e saúde; desenvolvimento socioafetivo e oferta desportiva através do clube escolar. A diversidade e a especificidade dos projetos ajustados a cada contexto, bem como as competências e o compromisso do professor responsável, foram consideradas elementos determinantes. Os fatores de sucesso e os parâmetros de avaliação dos resultados dos projetos são explicados por indicadores quantitativos de participação dos jovens e não pelos impactos que causam na educação, na aptidão física e desportiva dos jovens. Não foi encontrada uma ligação coerente entre os objetivos dos projetos e os indicadores utilizados na avaliação dos resultados. pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.languageeng
dc.publisherUFRGSpt-BR
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/90203/56374
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/90203/60602
dc.rightsCopyright (c) 2020 Movimento (ESEFID/UFRGS)pt-BR
dc.sourceMovimento; v. 26, jan./dez. 2020; e26018en-US
dc.sourceMovimento; v. 26, jan./dez. 2020; e26018es-ES
dc.sourceMovimento; v. 26, jan./dez. 2020; e26018fr-FR
dc.sourceMovimento; v. 26, jan./dez. 2020; e26018pt-BR
dc.source1982-8918
dc.source0104-754X
dc.subjectCurrículo. Escola. Atividade Motora. Projeto. Atividades Esportivas.pt-BR
dc.subjectDesporto Escolarpt-BR
dc.subjectOrganizaçãopt-BR
dc.subjectProjetospt-BR
dc.subjectProfessor.pt-BR
dc.subjectCurriculum. School. Motor Activity. Project. Sports.en-US
dc.subjectSchool Sporten-US
dc.subjectOrganizationen-US
dc.subjectProjectsen-US
dc.subjectTeacheren-US
dc.subjectCurriculum. Escuela. Actividad motora. Proyecto. Deportes.es-ES
dc.subjectDeporte Escolares-ES
dc.subjectOrganizaciónes-ES
dc.subjectProyectoses-ES
dc.subjectProfesores-ES
dc.titlePROJECTS FOR CURRICULAR ENRICHMENT OF PHYSICAL AND SPORTS ACTIVITIES IN PUBLIC SCHOOLS OF PORTUGALen-US
dc.titlePROYECTOS DE ENRIQUECIMIENTO CURRICULAR DE ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS EN LAS ESCUELAS PÚBLICAS DE PORTUGALes-ES
dc.titlePROJETOS DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR DE ATIVIDADES FÍSICAS E DESPORTIVAS EM ESCOLAS PÚBLICAS DE PORTUGALpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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