CRIANÇAS, MÍDIAS E CULTURA DE MOVIMENTO: CONTRASTES ENTRE MUNDOS VIVIDOS NAS ESCOLAS DO CAMPO E DA CIDADE
dc.creator | Munarim, Iracema | |
dc.date.accessioned | 2022-08-01T12:04:31Z | |
dc.date.accessioned | 2022-10-04T19:30:42Z | |
dc.date.available | 2022-08-01T12:04:31Z | |
dc.date.available | 2022-10-04T19:30:42Z | |
dc.date.created | 2022-08-01T12:04:31Z | |
dc.date.issued | 2009 | |
dc.identifier | https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/237460 | |
dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3864878 | |
dc.description.abstract | As questões que trago neste ensaio surgem de reflexões sobre diferentes realidades escolares, em contextos rurais e urbanos. A proposta da pedagogia Waldorf, situada na cidade, se configura na possibilidade de experimentar a liberdade e autonomia proporcionada pelo contato com a natureza, negando o acesso às mídias. E a escola do campo, cada vez mais se depara aos incentivos para “incluir-se” na vida produtiva da cidade, no domínio das tecnologias. Contraste que leva a pensar em como a cultura de movimento destas crianças, entendida numa relação dialógica entre seres humanos e mundo, corresponde a estas diferentes realidades. | |
dc.language | pt_BR | |
dc.subject | crianças | |
dc.subject | Mídia | |
dc.subject | Escola Waldorf | |
dc.subject | Escola do Campo | |
dc.subject | Cultura de Movimento | |
dc.title | CRIANÇAS, MÍDIAS E CULTURA DE MOVIMENTO: CONTRASTES ENTRE MUNDOS VIVIDOS NAS ESCOLAS DO CAMPO E DA CIDADE | |
dc.type | Other |