| dc.description.abstract | O trabalho teve como objetivo perceber e analisar a concepção de alunos em relação ao significado
expresso pelo esporte-da-mídia, alunos da sétima série do ensino fundamental de uma escola pública.
Foi realizada uma pesquisa de campo, classificada como um estudo de recepção midiática, e teve dois
momentos: 1ª) Aplicação e análise do Questionário para caracterização dos sujeitos e suas mediações
(16 alunos); 2ª) Realização de uma entrevista individual com quatro sujeitos da pesquisa. A análise dos
dados obedeceu a critérios quantitativos (estatística descritiva) e qualitativos, na discussão de categorias
que surgiram e que aparecem no trabalho em forma das temáticas: Os meios de comunicação; O esporte
e seus significados; Mídia-Educação Física. Dessa forma, através da pesquisa constatou-se que a
realidade mostra que a cultura midiática está presente no ambiente escolar principalmente através de
discursos, práticas, comportamentos, consumos e brincadeiras dos alunos/receptores que a freqüentam.
Também foi possível perceber que existem alguns momentos de resistência ao esporte-da-mídia por parte
dos alunos, e outros em que os discursos dos alunos apontam para o consumo do esporte-da-mídia. | |
