| dc.creator | Laranjeiras, Cássio C. | |
| dc.creator | Silva, Jojomar L. da | |
| dc.creator | Chiappin, J.R.N. | |
| dc.date.accessioned | 2018-01-04T19:15:31Z | |
| dc.date.accessioned | 2022-10-04T14:31:11Z | |
| dc.date.available | 2018-01-04T19:15:31Z | |
| dc.date.available | 2022-10-04T14:31:11Z | |
| dc.date.created | 2018-01-04T19:15:31Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.identifier | LARANJEIRAS, Cássio C.; SILVA, Jojomar L. da; CHIAPPIN, J.R.N. The heuristics of representation in science: the mechanisms and mathematical principles in physics of Descartes and Fermat. Revista Brasileira de Ensino de Física, São Paulo, v. 39, n. 4, e4602, 2017. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1806-11172017000400702&lng=en&nrm=iso>. Acesso em: 15 jan. 2018. Epub May 29, 2017. doi: http://dx.doi.org/10.1590/1806-9126-rbef-2017-0025. | |
| dc.identifier | http://repositorio.unb.br/handle/10482/30858 | |
| dc.identifier | http://dx.doi.org/10.1590/1806-9126-rbef-2017-0025 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3855163 | |
| dc.description.abstract | O objetivo deste artigo, que faz parte de um programa de pesquisa desenvolvido pelos autores sobre o papel da representação na ciência e no ensino de ciências, é destacar o uso de mecanismos e princípios matemáticos como heurísticas representacionais dos fenômenos físicos e utilizada, respectivamente, por Descartes e Fermat em suas investigações no campo da óptica, mais especificamente em suas análises do fenômeno da refração da luz. Com exemplos extraídos da obra dos referidos autores, buscamos explicitar compromissos e concepções distintas, mas não excludentes, acerca da dinâmica de construção e desenvolvimento de teorias científicas. Do ponto de vista heurístico, levantamos a tese da complementaridade e convergência entre ambas as representações, sob o argumento de que caberia aos mecanismos capturar o princípio material constitutivo do fenômeno, enquanto os princípios matemáticos abstratos se encarregariam da sua organização formal. Ao enfatizar aspectos relacionados à dinâmica de construção e desenvolvimento de teorias científicas, elementos heurísticos essenciais a uma compreensão da Natureza da Ciência e, portanto, relevantes ao processo de ensino e aprendizagem da Física, surgirão. | |
| dc.language | en | |
| dc.publisher | Sociedade Brasileira de Física | |
| dc.rights | Revista Brasileira de Ensino de Física - This is an open-access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution License (type CC-BY), which permits unrestricted use, distribution and reproduction in any medium, provided the original article is properly cited (CC BY 4.0). Fonte: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1806-11172017000400702&lng=en&nrm=iso. Acesso em: 15 jan. 2018. | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.title | The heuristics of representation in science : the mechanisms and mathematical principles in physics of Descartes and Fermat | |
| dc.type | Artículos de revistas | |