dc.creatorFonseca, Vitória Azevedo da
dc.date.accessioned2018-11-12T15:53:06Z
dc.date.accessioned2022-10-04T12:01:07Z
dc.date.available2018-11-12T15:53:06Z
dc.date.available2022-10-04T12:01:07Z
dc.date.created2018-11-12T15:53:06Z
dc.date.issued2018-01-15
dc.identifierFONSECA, Vitória Azevedo da. RECEPÇÃO CINEMATOGRÁFICA EM SITUAÇÃO ESCOLAR NO ENSINO/APRENDIZAGEM DE HISTÓRIA.. In: Anais do XVII Congresso Internacional das Jornadas de Educação Histórica - Teoria, Pesquisa e Prática. Anais...Foz do Iguaçu(PR) UNILA, 2017. Disponível em: <https//www.even3.com.br/anais/jornadaseh2017/78058-RECEPCAO-CINEMATOGRAFICA-EM-SITUACAO-ESCOLAR-NO-ENSINOAPRENDIZAGEM-DE-HISTORIA>. Acesso em: 12/11/2018 15:52
dc.identifier978-85-5722-053-9
dc.identifierhttp://dspace.unila.edu.br/123456789/4224
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3842881
dc.description.abstractO objetivo deste texto é debater o processo de recepção e compreensão de narrativas cinematográficas por estudantes da Educação Básica em situação específica de sala de aula. Tomando por base as proposições de Roland Barthes sobre a existência da compreensão de filmes no nível do relato, do simbólico e do obtuso, bem como as definições de público de Roger Odin, a proposta foi aplicar questionários semelhantes, antes e depois da exibição integral do filme “As sufragistas” (Sarah Gavron, 2015) na tentativa de observar o processo de compreensão do filme a partir do nível do relato, ampliando para a compreensão de temporalidades, a relação entre o relato do passado e o presente, perspectivas de futuro, empatia, relação com evidências históricas e produção da verossimilhança no filme. Foi interessante perceber a recepção a partir das respostas e reações dos alunos durante o filme e a mudança no olhar provocados pelo filme, e, ao mesmo tempo, empatias relacionadas a questões de gênero
dc.languagepor
dc.publisherEven3
dc.rightsopenAccess
dc.subjectHistória
dc.subjectCinema
dc.titleRecepção cinematográfica em situação escolar no ensino/aprendizagem de história
dc.typeconferenceObject


Este ítem pertenece a la siguiente institución