Golpe de Estado ou Revolução? A construção de consciência histórica por meio da análise de fontes históricas referentes aos acontecimentos políticos do Brasil de 1964
dc.creator | Cardoso, Sara de Souza | |
dc.creator | Alves, Ronaldo Cardoso | |
dc.date.accessioned | 2018-11-05T18:06:05Z | |
dc.date.accessioned | 2022-10-04T12:01:00Z | |
dc.date.available | 2018-11-05T18:06:05Z | |
dc.date.available | 2022-10-04T12:01:00Z | |
dc.date.created | 2018-11-05T18:06:05Z | |
dc.date.issued | 2018-01-15 | |
dc.identifier | CARDOSO, Sara de Souza; ALVES, Ronaldo Cardoso. GOLPE DE ESTADO OU REVOLUÇÃO? A CONSTRUÇÃO DE CONSCIÊNCIA HISTÓRICA POR MEIO DA ANÁLISE DE FONTES HISTÓRICAS REFERENTES AOS ACONTECIMENTOS POLÍTICOS DO BRASIL DE 1964.. In: Anais do XVII Congresso Internacional das Jornadas de Educação Histórica - Teoria, Pesquisa e Prática. Anais...Foz do Iguaçu(PR) UNILA, 2017. Disponível em: <https//www.even3.com.br/anais/jornadaseh2017/78014-GOLPE-DE-ESTADO-OU-REVOLUCAO-A-CONSTRUCAO-DE-CONSCIENCIA-HISTORICA-POR-MEIO-DA-ANALISE-DE-FONTES-HISTORICAS-REFER>. Acesso em: 05/11/2018 18:05 | |
dc.identifier | 978-85-5722-053-9 | |
dc.identifier | http://dspace.unila.edu.br/123456789/4182 | |
dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3842839 | |
dc.description.abstract | O presente trabalho, inserido no campo das pesquisas de interface entre a Didática da História e a Educação Histórica, tem por objetivo analisar a construção narrativa de estudantes do 9 o .ano do Ensino Fundamental, de uma das escolas da rede pública estadual de ensino, da cidade de Assis – SP, elaboradas a partir do trabalho, em sala de aula, com fontes históricas referidas nos acontecimentos políticos do Brasil de 1964, estudando posicionamentos e argumentos que identificam tais fatos como golpe de estado ou revolução. Baseado em teóricos da História como RÜSEN (2001) e KOSELLECK (2006), bem como em pesquisadores da Educação Histórica como BARCA & GAGO (2001), ASHBY (2006), CAINELLI & SCHMIDT (2012), SIMÃO (2008) e ALVES (2013), a pesquisa trabalha com a análise de conceitos substantivos (revolução, golpe de estado) e de segunda ordem ou meta-históricos (Evidência Histórica, Explicação Histórica), com vistas a investigar a construção de consciência histórica na análise da produção escrita dos jovens | |
dc.language | por | |
dc.publisher | Even3 | |
dc.rights | openAccess | |
dc.subject | História | |
dc.subject | Fontes históricas | |
dc.title | Golpe de Estado ou Revolução? A construção de consciência histórica por meio da análise de fontes históricas referentes aos acontecimentos políticos do Brasil de 1964 | |
dc.type | conferenceObject |