Trilhas da História: caminhos produzidos com as fontes no ensino de história

dc.creatorFreitas, Sheille Soares de
dc.creatorSantos, Carlos Meneses de Sousa
dc.creatorRodrigues, Daniela Melo
dc.date.accessioned2018-09-03T17:40:17Z
dc.date.accessioned2022-10-04T12:00:37Z
dc.date.available2018-09-03T17:40:17Z
dc.date.available2022-10-04T12:00:37Z
dc.date.created2018-09-03T17:40:17Z
dc.date.issued2017
dc.identifierhttp://dspace.unila.edu.br/123456789/4032
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3842697
dc.description.abstractEsse trabalho destaca as ações desenvolvidas junto ao Projeto “Trilhas da História”. A intenção é discutir o uso de fontes no ensino de história como prática importante na dinâmica da produção do conhecimento. Ao priorizar a visibilidade de procedimentos e o trato documental na prática do historiador, ressaltamos determinados sentidos de história, sugerindo caminhos para a análise histórica e para o debate da leitura historiográfica, produzida sobre tais enredos e relações sociais
dc.languagepor
dc.publisherProex/Unila
dc.rightsopenAccess
dc.subjectEducação - ensino de história
dc.subjectHistoriográfica - procedimentos
dc.titleTrilhas da História: caminhos produzidos com as fontes no ensino de história
dc.typeconferenceObject


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