| dc.creator | Ferreira, Felipe Trevisan | |
| dc.creator | Figueira, Paola Rodrigues | |
| dc.creator | Kadri, Atef El | |
| dc.creator | Kadri, Michele Salles El | |
| dc.date.accessioned | 2018-01-30T15:07:23Z | |
| dc.date.accessioned | 2022-10-04T11:59:06Z | |
| dc.date.available | 2018-01-30T15:07:23Z | |
| dc.date.available | 2022-10-04T11:59:06Z | |
| dc.date.created | 2018-01-30T15:07:23Z | |
| dc.date.issued | 2014-10 | |
| dc.identifier | 2316-8285 | |
| dc.identifier | http://dspace.unila.edu.br/123456789/3289 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3841989 | |
| dc.description.abstract | O uso de tecnologias como ferramenta auxiliadora em diversas práticas sociais tem sido cada
vez mais recorrente. Neste contexto, os videogames e a teoria de Gamification têm sido
constantemente mencionados. Assim objetivamos apresentar os pressupostos teórico-metodológicos
da teoria de Gamification e do uso de Massive Multiplayer Online Games (MMOs) e discutir como
esses pressupostos podem apresentar contribuições para o ensino de línguas, apresentando uma lista de
critérios sobre esses pressupostos teórico-metodológicos para a produção de videogames no ensino de
línguas (uma das propostas do PIBID de Letras-Inglês). Esta discussão embasa as propostas em
andamento com o uso de videogames para o ensino de línguas do subprojeto do PIBID de Letras-
Inglês | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Unila | |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.subject | Videogames | |
| dc.subject | Gamificação | |
| dc.subject | Educação - ensino de línguas | |
| dc.title | Videogames, gamification e ensino de línguas no Pibid: teoria e prática | |
| dc.type | conferenceObject | |
