Um olhar para a prática do ensino de africanidades através dos gêneros textuais nas aulas de língua portuguesa

dc.creatorSilva, Aline Ribeiro
dc.creatorRibeiro, Fernanda Zagobinski
dc.creatorJovino, Ione da Silva
dc.date.accessioned2018-01-29T15:32:49Z
dc.date.accessioned2022-10-04T11:59:03Z
dc.date.available2018-01-29T15:32:49Z
dc.date.available2022-10-04T11:59:03Z
dc.date.created2018-01-29T15:32:49Z
dc.date.issued2014-10
dc.identifier2316-8285
dc.identifierhttp://dspace.unila.edu.br/123456789/3262
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3841962
dc.description.abstractO objetivo deste trabalho é identificar as africanidades (SILVA, 2005) que são abordadas nas aulas de língua portuguesa de uma escola estadual da cidade de Ponta Grossa. Este trabalho faz parte do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), na subárea de Letras Português – Espanhol. O foco neste trabalho é o atendimento da Lei 10.639/03 e sua aplicabilidade a partir do ensino e aprendizagem dos gêneros textuais. O referencial teórico-metodológico está sendo construído a partir de Silva (2005), Bakhtin (1997), Marcuschi (2008), Bagno (2013), dentre outros. O trabalho está em fase inicial, assim os resultados são relativos ao levantamento bibliográfico e o estabelecido pelas diretrizes teórico-metodológicas
dc.languagepor
dc.publisherUnila
dc.rightsopenAccess
dc.subjectAfricanidades
dc.subjectEnsino de língua portuguesa
dc.subjectGêneros textuais
dc.titleUm olhar para a prática do ensino de africanidades através dos gêneros textuais nas aulas de língua portuguesa
dc.typeconferenceObject


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