dc.creatorMensor, Ana Kátia
dc.creatorMormul, Najla Mehanna
dc.date.accessioned2017-11-20T16:25:32Z
dc.date.accessioned2022-10-04T11:58:31Z
dc.date.available2017-11-20T16:25:32Z
dc.date.available2022-10-04T11:58:31Z
dc.date.created2017-11-20T16:25:32Z
dc.date.issued2014-10
dc.identifier2316-8285
dc.identifierhttp://dspace.unila.edu.br/123456789/2953
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3841671
dc.description.abstractEste trabalho tem como objetivo explanar brevemente sobre as mais difundidas concepções teóricas e metodológicas da Geografia: a Geografia Positivista, a Geografia Crítica e a Geografia Histórica; estas foram escolhidas por serem as mais citadas ou divulgadas. Contudo, elas necessitam de um longo estudo e pesquisa para que sejam totalmente elucidadas. Porém, nessa pesquisa optamos em fazer uma breve reflexão sobre cada uma e descrever suas principais características. Para tanto foram realizadas leituras de diferentes autores, cada qual com suas linhas de pensamento e concepções a cerca da Geografia e o ensino de modo geral
dc.languagepor
dc.publisherUnila
dc.rightsopenAccess
dc.subjectEnsino de Geografia
dc.subjectPensamento geográfico
dc.subjectConcepções - teóricas e metodológicas
dc.titleO ensino de geografia na modernidade: estudo acerca das diferentes concepções teóricas e metodológicas
dc.typeconferenceObject


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