Contribuição do Pibid com a temática africanidades nas aulas de língua portuguesa: repensando a prática

dc.creatorCosta, Gizele Aparecida Tenório
dc.date.accessioned2017-10-06T18:54:06Z
dc.date.accessioned2022-10-04T11:58:03Z
dc.date.available2017-10-06T18:54:06Z
dc.date.available2022-10-04T11:58:03Z
dc.date.created2017-10-06T18:54:06Z
dc.date.issued2014-10
dc.identifier2316-8285
dc.identifierhttp://dspace.unila.edu.br/123456789/2695
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3841419
dc.description.abstractPropõe-se relatar neste artigo as reflexões e práticas pedagógicas construídas a partir de discussões levantadas pelo projeto PIBID, o qual visa discutir questões relacionadas à Educação das Relações Étnico-Raciais e o repensar da prática do professor de Língua Portuguesa em inserir no seu planejamento a temática. Parte-se, portanto, dos estudos sobre a Lei 10.639/03 e sua importância na área educacional
dc.languagepor
dc.rightsopenAccess
dc.subjectEducação
dc.subjectAfricanidades
dc.subjectPráticas Pedagógicas
dc.titleContribuição do Pibid com a temática africanidades nas aulas de língua portuguesa: repensando a prática
dc.typeconferenceObject


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