| dc.description.abstract | Tandem é um método de aprendizado autônomo e colaborativo de língua estrangeira. Tratase de um
tipo de comunicação autêntica com um falante nativo que serve de modelo ao parceiro, apoiandoo na
prática da aquisição da nova língua e cultura. Não há professor e aluno fixos, essas funções alternamse
constantemente, não caracterizando, portanto, um ambiente de aprendizagem intimidador para os
menos proficientes. O Programa presencial TandemCelin foi implantado em 2007 e desde então tem um
papel importante não somente no aperfeiçoamento linguístico dos alunos hispanofalantes, mas
também na integração desses aprendizes ao cotidiano brasileiro. A parceria funciona como uma ponte
de acesso a essa nova cultura, permitindo, muitas vezes, por meio dos encontros, conhecer melhor o
modo de vida e hábitos local. Em seu primeiro ano de funcionamento o programa mediou 186 parceiras,
em 12 línguas diferentes. Dentre os alunos de Português como Língua Estrangeira (PLE), o espanhol é o
idioma com mais falantes nativos. Dos 222 estudantes matriculados nos cursos de PLE no primeiro
semestre de 2013, 87 são provenientes de países da América Latina e tem como língua nativa o
espanhol. Este número pode ser observado também nas parcerias Tandem; das 104 parcerias realizadas
no primeiro semestre de 2013, 34 são de PortuguêsEspanhol. Tendo em vista que o método presencial
ainda é novo e pouco divulgado no contexto brasileiro, o objetivo deste trabalho é discutir
primeiramente o Tandem como um auxílio na aprendizagem do curso de PLE no Celin, mais
especificamente das turmas de hispanofalantes, bem como ferramenta de integração cultural entre
brasileiros e estrangeiros provenientes de países da América Latina. Para tanto, iremos apresentar como
os princípios teóricos do método estão sendo aplicados no programa, relatar as experiências já
existentes, além de esboçar ideias sobre trabalhos em conjunto entre o Departamento de Letras–
Espanhol e o Núcleo Tandem Celin. | |
