| dc.description.abstract | O presente trabalho tem como objetivo levantar alguns problemas de ordem teórica e metodológica
na relação entre a História e as imagens, em especial a fotografia, nos séculos XIX, XX e XXI. Além
disso, procura investigar qual a relação dos problemas levantados com o “paradigma metódico”, tese
de Maria Borges (2003). No primeiro capítulo, procura investigar a relação estabelecida entre a escola
metódica, os documentos e o trato metodológico dispendido para as imagens em geral e a fotografia
em particular no guia Introdução aos estudos históricos (1898), de Langlois e Seignobos e na coleção
As eras, do historiador Eric J. Hobsbawm. No segundo capítulo, examina as proposições teóricas a
respeito da fotografia e apreensão do conhecimento do presente e do passado no ensaio Sobre
Fotografia (1973), da filósofa Susan Sontag. E por fim, no terceiro capítulo, analisa as proposições
metodológicas do artigo ¿Se puede escribir história a partir de imágenes? El historiador y Las
fuentes icónicas (2012), do historiador Tomás Pérez Vejo. A presente pesquisa, portanto, se insere
no domínio da história da historiografia, na medida em que procura analisar um conjunto de textos
que utilizam ou refletem sobre o uso das imagens, em especial da fotografia, para o conhecimento
histórico. | |
