Brasil | Tese
dc.contributorLuciano Mendes de Faria Filho
dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/5231108948366370
dc.contributorMônica Yumi Jinzenji
dc.contributorMaria Laura Magalhães Gomes
dc.contributorCleide Maria Maciel de Melo
dc.contributorMárcio Oliveira D Esquivel
dc.contributorLia Machado Fiuza Fialho
dc.creatorAngelita de Souza Leite
dc.date.accessioned2021-09-20T16:20:16Z
dc.date.accessioned2022-10-03T23:50:48Z
dc.date.available2021-09-20T16:20:16Z
dc.date.available2022-10-03T23:50:48Z
dc.date.created2021-09-20T16:20:16Z
dc.date.issued2021-05-31
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/1843/38098
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3828931
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.publisherBrasil
dc.publisherFAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO
dc.publisherPrograma de Pós-Graduação em Educação - Conhecimento e Inclusão Social
dc.publisherUFMG
dc.relationPrograma Institucional de Internacionalização – CAPES - PrInt
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectEscola normal de Caetité
dc.subjectMemória
dc.subjectExperiência
dc.subjectFormação matemática
dc.subjectprofessora primária
dc.subjectRelações de gênero e poder
dc.titleConstituir-se professora primária no interior do estado da Bahia – Caetité (1926-1956): relações de gênero, conhecimento - matemático e poder
dc.typeTese


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