dc.contributorFelipe Júnio de Souza
dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/0607414831366957
dc.contributorLuciene da Silva Reis de Araújo
dc.creatorMaria de Fátima Pinheiro Tiradentes
dc.date.accessioned2021-04-09T12:25:36Z
dc.date.accessioned2022-10-03T22:48:58Z
dc.date.available2021-04-09T12:25:36Z
dc.date.available2022-10-03T22:48:58Z
dc.date.created2021-04-09T12:25:36Z
dc.date.issued2019-11-30
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/1843/35615
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3811189
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.publisherBrasil
dc.publisherCP - CENTRO PEDAGOGICO - 1o.GRAU
dc.publisherCurso de Especialização em Tecnologias Digitais e Educação 3.0
dc.publisherUFMG
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subject: Sequências didáticas.
dc.subjectTecnologias Digitais.
dc.subjectPrática pedagógica.
dc.titlePortfólio: propostas de uso de tecnologias digitais em sequências didáticas
dc.typeMonografia (especialização)


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