Estrategia institucional para minimizar los niveles de deserción escolar y fortalecer el proyecto de vida en los estudiantes del colegio Miguel de Cervantes Saavedra

dc.creatorParra Montoya, Ana Rosalba
dc.date.accessioned2017-05-11T02:50:15Z
dc.date.accessioned2019-12-27T14:03:24Z
dc.date.accessioned2022-09-28T20:50:24Z
dc.date.available2017-05-11T02:50:15Z
dc.date.available2019-12-27T14:03:24Z
dc.date.available2022-09-28T20:50:24Z
dc.date.created2017-05-11T02:50:15Z
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dc.identifierhttp://hdl.handle.net/10654/15440
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3735674
dc.description.abstractLas causas de deserción estudiantil son variadas, desde este panorama surge la presente investigación con el propósito de generar una estrategia institucional para minimizar los niveles de deserción escolar y realizar un proyecto de vida en los estudiantes del Colegio Miguel de Cervantes Saavedra en el municipio de Soacha, con un enfoque cualitativo de investigación exploratoria descriptiva. Los participantes fueron 80 estudiantes, 10 docentes de los grados sexto, séptimo y octavo y 80 padres de familia o acudientes. Se aplicaron encuestas y observación diaria lo que permitió detectar las principales necesidades por parte de los estudiantes, de los docentes y padres de familia en su contexto cotidiano.
dc.publisherUniversidad Militar Nueva Granada
dc.publisherFacultad de Educación y Humanidades
dc.publisherMaestría en Educación
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
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dc.subjectDeserción Escolar
dc.subjectEstrategia Institucional
dc.subjectProyecto de Vida
dc.subjectEducación
dc.titleEstrategia institucional para minimizar los niveles de deserción escolar y fortalecer el proyecto de vida en los estudiantes del colegio Miguel de Cervantes Saavedra
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis


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