Mapas mentales como herramienta para la interpretación de textos de los estudiantes del grado quinto del colegio integrado Pedro Santos sede b del municipio de Pinchote

Abstract

Este proyecto tiene como propósito implementar la herramienta de los Mapas Mentales para fortalecer los procesos de comprensión e interpretación de textos de una forma pedagógica y lúdica que permita a los estudiantes del Colegio Pedro Santos municipio de Pinchote, fortalecer su aprendizaje utilizando los Mapas Mentales, proporcionando en ellos un aprendizaje significativo. Así mismo se toma el modelo pedagógico de la Institución basado en la corriente pedagógica como es la teoría del constructivismo, en el cual el proceso de enseñanza aprendizaje origina a través de la adquisición de saberes, los cuales lo llevan a un aprendizaje dinámico participativo y activo.