Estrategia de estimulación temprana para el desarrollo de habilidades cognitivas, motrices y sociales en niños y niñas de 0 a 6 años de los barrios Estación y Recreo de la localidad de Bosa
Autor
Gutiérrez Pacheco, Claudia Seneth
Institución
Resumen
En el presente trabajo de investigación se encuentra un diagnóstico relacionado con la atención en educación a la primera infancia en la localidad de Bosa, evidenciando como un problema la falta de cobertura de los programas ofrecidos por la Secretaría de Integración Social, la Secretaria de Educación y el sector privado, especialmente en los primeros 3 años de vida de los niños y niñas, quienes no reciben la estimulación temprana adecuada y llegan a la educación preescolar con habilidades cognitivas, motrices y sociales disminuidas, escasas o sin desarrollar, en relación con sus compañeros, lo que además les trae como consecuencia problemas académicos y convivenciales posteriores.