Propuesta de modelo de gestión académica para promover el emprendimiento escolar en la Institución Educativa Rafael León Amaya de Coromoro.

dc.contributorCesar Augusto, Alba Rojas
dc.creatorGómez Marín, Nancy Rocío
dc.creatorPinzón Gómez, Julián Andrés
dc.creatorRuiz Serrano Sergio, Armando Mateo
dc.creatorVesga Pérez, Erwin Doreg
dc.date.accessioned2021-05-21T17:50:37Z
dc.date.available2021-05-21T17:50:37Z
dc.date.created2021-05-21T17:50:37Z
dc.identifierhttps://hdl.handle.net/10901/19226
dc.identifierinstname:Universidad Libre
dc.identifierreponame:Repositorio Institucional Universidad Libre
dc.description.abstractLa formación académica de la “escuela en Colombia” se ha instituido a partir de las necesidades que se fundamentan en la formación integral y complementaria de los estudiantes, en donde se ha de incluir competencias de desarrollo humano, en la modalidad técnica y laboral; es por esto, que se fundamenta la necesidad de generar modificaciones en los pensum académicos y las mallas curriculares de los Colegios Técnicos que deben consolidar de manera especial en las competencias profesionales, y de manera especial en el emprendimiento escolar. Por consiguiente, por medio de la pregunta de investigación: ¿Cómo promover el emprendimiento escolar en los estudiantes del Colegio Técnico Agropecuario Rafael León Amaya de Coromoro?, se aplicó un método de investigación – acción con enfoque cualitativo que se consolidó en el diseño, estructuración, presentación y validación de la propuesta de modelo de gestión académica para promover el emprendimiento escolar en la Institución Educativa Rafael León Amaya de Coromoro.
dc.languagespa
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dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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dc.titlePropuesta de modelo de gestión académica para promover el emprendimiento escolar en la Institución Educativa Rafael León Amaya de Coromoro.


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