Propuesta metodológica para fortalecer la motivación por la lectura a través de estrategias cognitivas

dc.contributorSuárez Reina, Adriana Yamile
dc.creatorBedoya Bedoya, Juliana
dc.creatorCortés Ariza, Deisy Lorena
dc.creatorHernández Franco, Lorexi Yurany
dc.date.accessioned2012-03-13T23:31:14Z
dc.date.accessioned2015-08-26T16:35:49Z
dc.date.available2012-03-13T23:31:14Z
dc.date.available2015-08-26T16:35:49Z
dc.date.created2012-03-13T23:31:14Z
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dc.identifierhttps://hdl.handle.net/10901/5546
dc.identifierinstname:Universidad Libre
dc.identifierreponame:Repositorio Institucional Universidad Libre
dc.description.abstractLa lectura se está convirtiendo en una necesidad para cualquier país ya que una sociedad que no lee, difícilmente podrá tener altos niveles de desarrollo o una buena comunicación, pues como afirma Bamberger1 el derecho a leer conlleva también el derecho a que cada uno desarrolle sus capacidades intelectuales y espirituales, pueda ejercer su derecho a aprender y hacer progresos
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Libre
dc.publisherFacultad de ciencias de la educación
dc.publisherDepartamento de humanidades e idiomas
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dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
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dc.titlePropuesta metodológica para fortalecer la motivación por la lectura a través de estrategias cognitivas


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