| dc.contributor | Garzón, María Cleofe | |
| dc.creator | Rodríguez López, Diana Magali | |
| dc.date.accessioned | 2015-04-14T11:12:50Z | |
| dc.date.accessioned | 2015-08-25T17:28:33Z | |
| dc.date.available | 2015-04-14T11:12:50Z | |
| dc.date.available | 2015-08-25T17:28:33Z | |
| dc.date.created | 2015-04-14T11:12:50Z | |
| dc.date.created | 2015-08-25T17:28:33Z | |
| dc.date.issued | 2015-04-14 | |
| dc.identifier | https://hdl.handle.net/10901/7604 | |
| dc.identifier | instname:Universidad Libre | |
| dc.identifier | reponame:Repositorio Institucional Universidad Libre | |
| dc.description.abstract | El Sistema de Gestión basado en el uso apropiado de la herramienta administrativa PHVA (Planear, Hacer, Verificar y Actuar) y diseñado a partir de la presente investigación, surge como respuesta a la necesidad de cualificar los procesos relacionados con la práctica de la lectura, escritura y oralidad, y por consiguiente mejorar los resultados académicos a nivel interno y externo de los estudiantes de ciclo tres en el colegio Juana Escobar IED. Todo lo anterior, a partir del análisis e intervención del Proyecto Institucional de Lectura, Escritura y Oralidad PILEO en el desarrollo de las fases correspondientes a su formulación e implementación, desde una perspectiva de armonización con el enfoque pedagógico de Aprendizaje significativo y la propuesta curricular institucional denominada Reorganización Curricular por Ciclos RCC. | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Libre | |
| dc.publisher | Especialización en Gerencia y Proyección Social de la Educación | |
| dc.publisher | Facultad de Ciencias de la Educación | |
| dc.relation | ARGUDÍN, Yolanda y LUNA, María. Habilidades de Lectura a Nivel Superior.
Centro de Didáctica de la UIA, Santa Fe, 1994. | |
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Por medio del cual se adoptan los lineamientos de política pública de fomento a la
lectura para el periodo 2006 - 2016. | |
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Por el cual se reglamenta parcialmente la Ley 115 de 1994, en los aspectos
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Febrero, 1994). Por la cual se estipula que “El Servicio Público de la Educación
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DESARROLLO 2010-2014. ”Prosperidad Para Todos”. | |
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UNESCO. Segunda impresión Paris – Francia Septiembre de 1994. | |
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2002. | |
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didáctico de las principales teorías del aprendizaje” contenido en “Comprender y
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y vanguardia”. Editorial Mc Graw Hill. México 2011. | |
| dc.relation | JURADO, Carlos. “El inicio de la lectoescritura en educación infantil” contenido en
“Investigaciones sobre el inicio de la lectoescritura en edades tempranas”
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9001:2000) en cooperativas y empresas de economía solidaria. Universidad
Cooperativa de Colombia Primera edición, Bogotá, 2007. | |
| dc.relation | PLAN NACIONAL DECENAL DE EDUCACIÓN 2006-2016. MEN, Colombia. Por
medio del cual se presentan las propuestas, acciones y metas que expresan la
voluntad educativa del país de cara a los siguientes 10 años. | |
| dc.relation | PLAN SECTORIAL 2008-2012 “Educación de Calidad para una Bogotá Positiva”
Reorganización Curricular por Ciclos. SED, Bogotá. | |
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2012. ICFES Mejor Saber, MEN. Bogotá, D.C., octubre de 2012. | |
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Mejor Saber, MEN. Bogotá, D.C., Marzo 2013. | |
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SABINO, Carlos. El proceso de investigación. Ed. Panapo, Caracas, 1992.
Publicado también por Ed. Panamericana, Bogotá, y Ed. Lumen, Buenos Aires. | |
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sistema” contenido en “La ruta de Deming a la calidad y la productividad. Vías y
barreras”. Compañía Editorial Continental, S.A. de C.V. México 1992. | |
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Reorganización Curricular por Ciclos. SED, Bogotá. | |
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Mejor Saber, MEN. Bogotá, D.C., Marzo 2013. | |
| dc.relation | Qué nos dice PISA 2009 sobre la lectura de los jóvenes colombianos de 15 años.
ICFES Pruebas Internacionales, MEN. Bogotá, D.C., Abril, 2011. | |
| dc.relation | Reorganización Curricular por Ciclos. Referentes Conceptuales y Metodológicos.
Bogotá D.C. 2011. Segunda edición ISBN: 978-958-8731-00-1.
SABINO, Carlos. El proceso de investigación. Ed. Panapo, Caracas, 1992.
Publicado también por Ed. Panamericana, Bogotá, y Ed. Lumen, Buenos Aires. | |
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D.C. Dirección de Evaluación de la Educación. Secretaria de Educación Distrital.
Bogotá D.C. Julio de 2012. | |
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ICFES Pruebas Internacionales, MEN. Bogotá, D.C., Abril, 2011. | |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights | EL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados, para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA UNIVERSIDAD LIBRE, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. | |
| dc.title | Sistema de gestión para la formulación e eimplementación efectiva de un proyecto institucional de lectura, escritura y oralidad - pileo, en articulación con el enfoque pedagógico y la propuesta curricular, para el ciclo de tres del Colegio Juana Escobar IED, basado en la aplicación de la herramienta PHVA | |
