dc.contributorEcheverry Ramos, Martha Isabel
dc.contributorhttps://orcid.org/0000-0003-0344-1998
dc.contributorhttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000707287
dc.creatorGordillo León, Laura Daniela
dc.creatorMarín Vanegas, Jeidys Katerin
dc.creatorMurcia Buitrago, Luisa Maria
dc.date.accessioned2020-07-15T20:24:29Z
dc.date.available2020-07-15T20:24:29Z
dc.date.created2020-07-15T20:24:29Z
dc.date.issued2020-05-22
dc.identifierGordillo, L. Marín, J y Murcia, L.(2020).Construcción de los relatos identitarios de los jóvenes en condición de adaptabilidad del ICBF en el centro zonal dos Villavicencio (especializado en protección) . Tesis de pregrado, Universidad Santo Tomás, Villavicencio
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/11634/28113
dc.identifierreponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás
dc.identifierinstname:Universidad Santo Tomás
dc.identifierrepourl:https://repository.usta.edu.co
dc.description.abstractThis study has as general objective to understand the construction of the identity stories of young people in a condition of adoptability of the zonal center two of ICBF in Villavicencio, it develops from a qualitative approach, by therefore addresses the interpretive paradigm; that allows to understand the diverse configurations that the subjects realize through their stories, from their interaction with the social reality in which they are immersed; Therefore, a semi-structured interview will be used as a technique to obtain the information of three subjects in a situation of adoptability, with the following inclusion criteria: adults, with minimum primary schooling completed, without cognitive disability and which voluntarily consent to participate; With the purpose of making visible their constructions of identity story in the middle of the institutionalization process in the ICBF, it is important to clarify that because a qualitative investigation is allowed a small population, whose results cannot be generalized to all adolescents and young people under the Adoptibility measure in the ICBF. In conclusion, the subjects are conceived as people who have experienced difficult situations, which have been transformed into strengths from the opportunities offered by the institution such as: education, maintenance, health, the link to a substitute home and the project dreams; This process allows them to identify themselves today as responsible, independent and empathic people in the different systems where they interact.
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Santo Tomás
dc.publisherPregrado Psicología
dc.publisherFacultad de Psicología
dc.relationAceros, J. (2012). Social Construction and Relationalism: A Conversation with Kenneth Gergen. Universitas Psychologica, 11(3), p.1001-1011. Recuperado de http://www.scielo.org.co/pdf/rups/v11n3/v11n3a27.pdf
dc.relationAmorós, P. Fuertes, J. y Paula, I. (1996) La Búsqueda del origen en la Adopción. Anuario de Psicología, 71, p.107-119. Recuperado de: http://diposit.ub.edu/dspace/handle/2445/24207
dc.relationAguilar, A., Gonzales, D., Isla, J., Solangue, A y Oyarzo, N. (2016). El Abordaje de las Emociones desde el Construccionismo Social por Terapeutas Adscritos a esta Perspectiva en Chile (tesis de pregrado). Universidad Austral de Chile. Puerto Montt, Chile. Recuperado de http://cybertesis.uach.cl/tesis/uach/2016/bpma283a/doc/bpma283a.pdf
dc.relationArráez, M., Calles, J y Moreno de Tovar, L. (2006). La Hermenéutica: una actividad interpretativa. Sapiens. Revista Universitaria de Investigación, 7 (2), p.171- 181. Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/410/41070212.pdf
dc.relationArancibia, M. (2016). La “identidad”, como una construcción cultural para la sociología. Revista electrónica Sincretismos Sociológicos. Nuevos imaginarios, 1 (2), p.1-16. Recuperado de https://studylib.es/doc/6499530/la-%E2%80%9Cidentidad%E2%80%9D-como-una-construcci%C3%B3n-cultural-para-la-soc...
dc.relationBogdanski, T, Santana, E y Portillo, A (2017) Vida y Familia. Editorial Digital UNID. Mexico. Recuperado de: https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliotecaustasp/detail.action?docID=5307946.
dc.relationBurgardt, A. (2004). El aporte de Max Weber a la constitución del paradigma interpretativo en ciencias sociales. VI Jornadas de Sociología. Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires. Recuperado de http://cdsa.aacademica.org/000-045/506.pdf
dc.relationBustamante, J. Sánchez, A. y Gaviria, T. (2013) Consecuencias sociales que genera el desarraigo familiar en la población infantil femenina entre 6 y 12 años ubicada por ICBF en el instituto hermanas franciscanas de santa clara municipio de copacabana, año 2012. una interpretación conceptual desde el trabajo social. Medellín - Colombia. Trabajo de grado. Corporación Universitaria Minuto de Dios. Recuperado de: https://repository.uniminuto.edu/bitstream/handle/10656/3492/TTS_BustamanteVillaJessica_2014.pdf?sequence=1&isAllowed=y
dc.relationCashen, K. K., Altamari, D. K., Grotevant, H. D., & McRoy, R. G. (2019). Hearing the Voices of Young Adult Adoptees: Perspectives on Adoption Agency Practice. Child Welfare, 97(4), p.1–22. Recuperado de: https://web-a-ebscohost-com.crai-ustadigital.usantotomas.edu.co/ehost/detail/detail?vid=2&sid=f0ac1eb2-b741-4cfc-81c9-5eb6b2e17db2%40sessionmgr4006&bdata=Jmxhbmc9ZXMmc2l0ZT1laG9zdC1saXZl#
dc.relationCalderón, J; García, A; Cuenca, Y; Pérez, R y Arzuaga, M (2011) Orientación Educativa y Proyectos de Vida: Hacia una Formación Personalizada del Profesional de la Educación. La Habana, Cuba. Editorial Educación Cubana. Recuperado de: https://kipdf.com/download/orientacion-educativa-y-proyectos-de-vida-hacia-una-formacion-personalizada-del-_5ab3ced01723dd429c758d9e.html
dc.relationCifuentes, M y Núñez, M. (2008). Construcción de Identidad narrativa en jóvenes adolescentes infractores, frente a la ley de imputabilidad penal en Chile (tesis de pregrado). Universidad académica de humanismo cristiano. Santiago de Chile. Recuperado de http://bibliotecadigital.academia.cl/bitstream/handle/123456789/2317/tpsico291.pdf?sequence=1&isAllowed=y
dc.relationConcepto 69. (2012) Concepto sobre la función del Juez de Familia en los procesos de Restablecimiento de Derechos. Instituto Colombiano De Bienestar Familiar. Bogotá D.C. Recuperado de: https://www.icbf.gov.co/cargues/avance/docs/concepto_icbf_0000069_2012.htm
dc.relationConcepto 58. (2013). Criterios jurídicos para la prórroga de la permanencia de niños, niñas o adolescentes en Hogar Sustituto. Instituto Colombiano De Bienestar Familiar. Bogotá D.C. Recuperado de: https://icbf.gov.co/cargues/avance/docs/concepto_icbf_0000058_2013.htm
dc.relationConcepto 84. (2014). Consulta sobre atención por parte del ICBF a los mayores de 18 años con declaratoria de adoptabilidad sin discapacidad que se encuentran ubicados en diferentes modalidades de atención y están cursando estudios universitarios o técnicos. Instituto Colombiano De Bienestar Familiar. Bogotá D.C. Recuperado de: https://www.icbf.gov.co/cargues/avance/docs/concepto_icbf_0000084_2014.htm
dc.relationCortes, J. (2017). Construcción de la identidad narrativa a través del texto autobiográfico en jóvenes privados de la libertad (tesis de maestría). Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Bogotá. Recuperado de http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/6537/1/CortesTorresJoseEduardo2017.PDF.pdf
dc.relationCotán, A. (2016). El sentido de la investigación cualitativa. Escuela abierta, 19, p.33-48. Recuperado de http://www.ceuandalucia.es/escuelaabierta/pdf/articulos_ea19/EA19-sentido.pdf
dc.relationCuartas, P. (2015). El ICBF no Expulsa a los jóvenes que cumplen 18 años. Diario el Espectador. Recuperado de https://www.elespectador.com/vivir/el-icbf-no-expulsa-los-jovenes-cumplen-18-anos-articulo-559499
dc.relationDecreto 886. (2014). Registro nacional de bases de datos. Diario Oficial No. 49150. Recuperado de http://www.suin-juriscol.gov.co/viewDocument.asp?ruta=Decretos/1184150
dc.relationDecreto 1377. (274, junio, 2013). Por el cual se reglamenta parcialmente la Ley 1581 de 2012. Diario Oficial No. 48.834. Recuperado de: https://www.mintic.gov.co/portal/604/articles-4274_documento.pdf
dc.relationDíaz, L, Torruco, U, Martínez, M y Varela, M (2013) La entrevista, recurso flexible y dinámico. México. Revista Investigación en educación médica, 2(7), p.162-167. Recuperado de: http://www.scielo.org.mx/pdf/iem/v2n7/v2n7a9.pdf
dc.relationDuarte, J., Hernández, M. y Padilla, M. (2016). Aportes del programa proyecto de vida del instituto colombiano de bienestar familiar regional Tolima, a la construcción de identidad en jóvenes en situación de difícil adaptabilidad (tesis de maestría). Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá. Recuperado de http://repository.cinde.org.co/bitstream/handle/20.500.11907/1577/DuarteRuedaHernandezMartinezPadillaReinoso2016.pdf?sequence=1&isAllowed=y
dc.relationDurán, E., Guáqueta, C y Torres, A. (2011). Restablecimiento de derechos de niños, niñas y adolescentes en el sistema nacional de bienestar familiar. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 2 (9), p.549–559. Recuperado de: http://www.scielo.org.co/pdf/rlcs/v9n2/v9n2a05.pdf
dc.relationDuran, E y Valoyes, E. (2009) Perfil de los Niños, Niñas y Adolescentes Sin Cuidado Prenatal en Colombia. Manizales. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud 7(2). Recuperado de: http://biblioteca.clacso.edu.ar/Colombia/alianza-cinde-umz/20130822061533/RevistaLatinoamericanaVol.7N.2julio-diciembre2009.pdf
dc.relationEcheverría, G. (2005). Análisis cualitativo por categorías. Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Recuperado de https://www.academia.edu/9444115/Apuntes_Docentes_de_METODOLOGIA_DE_INVESTIGACION_ANALISIS_CUALITATIVO_POR_CATEGORIAS
dc.relationElton, J. (2013). Identidad y reinserción: Narrativas de jóvenes reinsertados social y laboralmente (tesis de maestría). Universidad de Chile. Santiago de Chile. Recuperado de: http://repositorio.uchile.cl/bitstream/handle/2250/115424/Tesis%20final%20Jose%20pedro%20elton%20%281%29.pdf?sequence=1&isAllowed=y
dc.relationEstrada, L; Arango, B; Mesa, A; Vergara, C; Noreña, M; Tamayo, M; López, D y Correa, J. (2016) Los Hijos del Estado: Desventajas Sociales ante una larga Espera para su Adopción. Estudios de Derecho. 73 (161), p.155-179. Recuperado de: 10.17533/udea.esde.v73n161a08
dc.relationFonseca, J., Rey, A y Romero, J. (2012). Construcción narrativa de relatos identitarios que favorecen la resiliencia en jóvenes con orientación homosexual. (Tesis de pregrado). Hallazgos, 10 (19), 133-148. Recuperado de: https://www.researchgate.net/publication/287846503_Construccion_narrativa_de_relatos_identitarios_que_favorecen_la_resiliencia_en_jovenes_con_orientacion_homosexual
dc.relationFonseca, J. (2015). Los Relatos Identitarios y la Emergencia de las Crisis: Diálogos Generativos en los Procesos de Intervención. Revista de psicología GEPU, 6(2), p.1-209. Recuperado de: https://www.researchgate.net/publication/309735555_Los_Relatos_Identitarios_y_la_Emergencia_de_las_Crisis_Dialogos_Generativos_en_los_Procesos_de_Intervencion
dc.relationGalbin, A. (2014). An Introduction to Social Constructionism. Social Research Reports, 26, p.82–92. Recuperado de: https://search-ebscohost-com.crai-ustadigital.usantotomas.edu.co/login.aspx?direct=true&db=sih&AN=101459328&lang=es&site=eds-live
dc.relationGaleano, A., Jaimes, F y Palacio, L. (2014). Prácticas Dialógicas que Movilizan Relatos Identitarios y Reconfiguran Ecológicamente Pautas de Violencia en la Pareja (tesis de maestría). Universidad Santo Tomas, Bogota D.C. Recuperado de https://repository.usta.edu.co/handle/11634/457
dc.relationGaribay, S. (2013). Enfoque Sistémico: Una Introducción a la Psicoterapia Familiar. México, D.F. Editorial Manual Moderno.
dc.relationGaribello, A. (2017). Seis de cada diez jóvenes en protección del ICBF son mayores de edad. El tiempo. Cultura. Recuperado de http://www.eltiempo.com/cultura/gente/estadisticas-de-jovenes-mayores-de-edad-en-el-icbf-120222
dc.relationGarcía, A. (2007). La Construcción de las Identidades. Cuestiones Pedagógicas, 18, p.207-228. Recuperado de http://institucional.us.es/revistas/cuestiones/18/14%20construccion%20de%20identidades.pdf
dc.relationGobernación del Meta. (2019). Plan de Desarrollo del departamento del Meta para el periodo de 2016 al 2019. Recuperado de http://www.meta.gov.co/web/content/plan-de-desarrollo
dc.relationGómez, B. (2011). Adoptabilidad: el derecho del niño/a a vivir en familia. Revista electrónica de geografía y ciencias sociales, 16 (395). Recuperado de http://www.ub.edu/geocrit/sn/sn-395/sn-395-22.htm
dc.relationGranda, C. Cano, M. y Vargas, Y. (2015) Los Sentidos De Familia que Construyen los Niños, Niñas y Adolescentes Declarados en Situación de Adoptabilidad (Tesis de Maestria). Medellín. Convenio Fundación CINDE-Universidad de Manizales. Recuperado de: http://ridum.umanizales.edu.co:8080/xmlui/bitstream/handle/6789/2710/Investigacionsentidosdefamilia_aprobada_protegida.pdf?sequence=3&isAllowed=y
dc.relationHernández, A. (2009). Familia, ciclo vital y psicoterapia sistémica breve. Editorial el Búho ltda. Bogotá, D.C.
dc.relationHernández, S. y Lozano, M. (2016) Procesos resilientes en niños y niñas institucionalizados en condición de adoptabilidad. (Tesis de Pregrado). Universidad Santo tómas. Bogotá-Colombia. Recuperado de: https://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/3581/HernandezSonia2016.pdf?sequence=1&isAllowed=y
dc.relationHumphreys, C. y Mullender, A. (2000) Children and domestic violence: a research overview of the impact on children. Recuperado de: https://www.nottinghamshire.gov.uk/media/120178/children-and-domestic-violence.pdf
dc.relationInstituto Colombiano de Bienestar Familiar. (2016). Lineamiento técnico del modelo para la atención de adolescentes y jóvenes, con declaratoria de adoptabilidad o vinculados al sistema de responsabilidad penal, en preparación para la vida autónoma e independiente del “proyecto sueños, oportunidades para volar”. Recuperado de https://www.icbf.gov.co/sites/default/files/lineamiento_atencion_adolescentes_y_jovenes_vida_autonoma_e_independiente_06-03-2017.pdf
dc.relationInstituto Colombiano de Bienestar Familiar. (2017). Lineamiento Técnico Administrativo del Programa de Adopción. Recuperado de https://www.icbf.gov.co/sites/default/files/procesos/lm16.p_lineamiento_tecnico_administrativo_del_programa_de_adopciones_v1.pdf
dc.relationInstituto Colombiano de Bienestar Familiar. (2018). Lineamientos Técnico del Modelo para la Atención de los Niños, las Niñas y Adolescentes, con Derechos Amenazados y Vulnerados. Recuperado de https://www.icbf.gov.co/sites/default/files/procesos/lm2.p_lineamiento_tecnico_de_modalidades_para_la_atencion_de_ninos_ninas_y_adolescentes_con_derechos_amenazados_yo_vulnerados_v6_0.pdf
dc.relationICBF. (2019). Información confidencial a través de usuario y contraseña del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar. Bogotá, D.C. recuperado de https://www.icbf.gov.co/inoostituto
dc.relationICBF. (2019). Estadísticas de adopciones al 30 de septiembre de 2019. Instituto Colombiano de Bienestar Familiar. Subdirección de adopciones. Bogotá, D.C. recuperado de https://www.icbf.gov.co/system/files/estadisticas_p._adopciiones_al_30-09-2019.pdf
dc.relationLarraín, J. (2003). El concepto de identidad. Revista FAMECOS, 21, 30-42. Recuperado de http://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/revistafamecos/article/download/3211/2476
dc.relationLey 1090. (2006). Código deontológico y Bioético de la profesión de psicología en Colombia. Diario Oficial No. 46.383 Recuperado de: https://www.infopsicologica.com/documentos/2009/Deontologia_libro.pdf
dc.relationLey 1098 (2006) Código de Infancia y Adolescencia. Diario Oficial No. 46.446. Recuperado de: https://www.icbf.gov.co/cargues/avance/docs/ley_1098_2006.htm
dc.relationLey 1581. (2012). Ley de protección de datos personales. Diario Oficial No. 48.587 Recuperado de http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley_1581_2012.html
dc.relationLópez y Garrido, A. (2009). Diagnóstico de las Herramientas Comunicativas del ICBF para promover la adopción de niños de difícil adopción (Tesis de pregrado). Universidad Javeriana, Bogotá. Recuperado de: https://javeriana.edu.co/biblos/tesis/comunicacion/tesis348.pdf
dc.relationMartínez, J. (2011). Métodos de investigación cualitativa. Silogismo Revista de la Corporación Internacional para el Desarrollo Educativo, 8. Recuperado de: http://www.cide.edu.co/doc/investigacion/3.%20metodos%20de%20investigacion.pdf
dc.relationMartínez, V. (2013). Paradigmas de investigación, Manual multimedia para el desarrollo de trabajos de investigación. Una visión desde la epistemología dialéctico-crítica. Recuperado de: http://www.pics.uson.mx/wp-content/uploads/2013/10/7_Paradigmas_de_investigacion_2013.pdf
dc.relationMatarazzo. S (2016) La adopción en Colombia: un proceso judicial, psicológico y emocional. Reflexión a partir de una experiencia personal. Revista de Derecho Privado, (31). p.409-427. Recuperado de: http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-43662016000200016
dc.relationNavarrete, Z. (2015). ¿Otra vez la identidad? Un concepto necesario, pero imposible. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 20 (65), p.461-479. Recuperado de: https://www.redalyc.org/pdf/140/14035408007.pdf
dc.relationObando. O, Villalobos. M, y Arango. S (2010) Resiliencia en niños con experiencias de abandono. Acta Colombiana de Psicología, 13(2), p.149-159. Recuperado de: http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S0123-91552010000200013
dc.relationOliva, E y Villa, V. (2013). Hacia un concepto interdisciplinario de la familia en la globalización. Justicia Juris, 10(1), p.11-20. Recuperado de: http://www.scielo.org.co/pdf/jusju/v10n1/v10n1a02.pdf
dc.relationOspina, L; Pinilla, Y y Porras, M (2012) Construcción de relatos identitarios a partir de narrativas dominantes en mujeres embarazadas. (Tesis de pregrado). Bogotá, D.C. Universidad Santo Tomas. Recuperado de: http://tesis.usta.edu.co/biblioteca/TESIS10/T.PS.O76CO2012.pdf
dc.relationOvidio, S. y Hernández, A (2000) Proyecto de Vida como Categoría Básica de Interpretación de la Identidad Individual y Social. Cuba. Revista Cubana de Psicología 17(3), p.2000. Recuperado de: https://web-b-ebscohost-com.crai-ustadigital.usantotomas.edu.co/ehost/pdfviewer/pdfviewer?vid=1&sid=361e9d11-2b71-47d4-a33b-361d36ad9ab6%40pdc-v-sessmgr02
dc.relationOzonas, L., & Pérez, A. (2004). La entrevista semiestructurada. Notas sobre una práctica metodológica desde una perspectiva de género. La Aljaba, Segunda Epoca. Revista de Estudios de La Mujer, 9, p.198–203. Recuperado de: https://eds-b-ebscohost-com.crai-ustadigital.usantotomas.edu.co/eds/pdfviewer/pdfviewer?vid=5&sid=108ea75e-bc48-4087-8a44-24f68d7890cb%40pdc-v-sessmgr01
dc.relationPapalia, E., Wendkos, S y Duskin. R. (2009). Psicología del Desarrollo. México, D.F. Mc Graw Hill Editorial.
dc.relationTesouro, M., Palomanes, M., Bonachera, F y Martínez, L. (2013). Estudio sobre el desarrollo de la identidad en la adolescencia. Universidad de Girona. Tendencias Pedagógicas, 21, p.211-224. Recuperado de: https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/2034
dc.relationParamo, P. (2008). La construcción Psicosocial de la Identidad y del Self. Revista Latinoamericana de Psicología, 40(3), p.539-550. Recuperado de: https://www.redalyc.org/pdf/805/80511493010.pdf
dc.relationPino, M. y Wilmar, J. (2014), "La dinámica interna de las familias de las niñas y los niños beneficiarios de Hogares Sustitutos: el caso de la Corporación PAN de la ciudad de Medellín". Entramado, vol. 10, núm.2, pp.224-237. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=2654/265433711014
dc.relationProtecting Through Education. (2013). Derechos de Infancia y Adolescencia. Recuperado de: http://retjapan.org/wp-content/uploads/2015/07/RET_COL_Derechos_de_infancia_y_adolescencia_2013.pdf
dc.relationProyecto ley adopción. (2018). Proyecto de Ley de 2018. Senado. Recuperado de: http://leyes.senado.gov.co/proyectos/images/documentos/Textos%20Radicados/proyectos%20de%20ley/2018%20-%202019/PL%20022-18%20Adopcion.pdf
dc.relationRincón, C (2014) Sentidos de vida de adolescentes declarados en adoptabilidad. (Tesis de Maestría) Universidad de Manizales facultad de ciencias sociales y humanas maestría en desarrollo infantil Manizales. Colombia. Recuperado de: http://ridum.umanizales.edu.co:8080/xmlui/bitstream/handle/6789/2103/Rinc%C3%B3n_Catalina_2014.%20pdf.pdf?sequence=1&isAllowed=y
dc.relationRicoy, C. (2006). Contribución sobre los paradigmas de investigación. Revista do Centro de Educação, 31 (1), p.11-22. Recuperado de: http://www.redalyc.org/pdf/1171/117117257002.pdf
dc.relationRiveros, M. (2012). Procesos narrativos conversacionales en la construcción de la identidad del joven y la familia con problemas de consumo de spa en una institución de rehabilitación. Psicogente, 15(28), p386-413. Recuperado de: http://revistas.unisimon.edu.co/index.php/psicogente/article/view/1884/1800
dc.relationRizo, M. (2011). Reseña de "Teoría de la comunicación humana" de Paul Watzlawick. Razón y Palabra, (75). Recuperado de: https://www.redalyc.org/pdf/1995/199518706028.pdf
dc.relationRodríguez, G. Gil, J. y García, E. (1996). Metodología de la investigación cualitativa. Magala: Ediciones Aljibe, S.L. recuperado de: https://www.researchgate.net/profile/Gregorio_Rodriguez-Gomez/publication/44376485_Metodologia_de_la_investigacion_cualitativa_Gregorio_Rodriguez_Gomez_Javier_Gil_Flores_Eduardo_Garcia_Jimenez/links/543698550cf2bf1f1f2be4c6/Metodologia-de-la-investigacion-cualitativa-Gregorio-Rodriguez-Gomez-Javier-Gil-Flores-Eduardo-Garcia-Jimenez.pdf?origin=publication_detail
dc.relationRomán (2013) De los "hijos del corazón" a los "niños abandonados": construcción de "los orígenes" en la adopción en España. Papeles del Psicólogo, 34(1). p.2-10. Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos Madrid. España. Recuperado de: https://www.redalyc.org/pdf/778/77825706001.pdf
dc.relationSánchez, Y. León, E. y Román, M. (2012) Adaptación familiar de niños y niñas adoptados internacionalmente. Anales de Psicología, 28(2), p.558-566. Universidad de Murcia. España. Recuperado de: https://www.redalyc.org/pdf/167/16723135027.pdf
dc.relationSandoval, Y. y Palacios, J. (2012) Problemas Emocionales y Comportamentales en Niños Adoptados y No Adoptados. Clínica y Salud. 23(3). p. 221-234. Recuperado de: http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1130-52742012000300003
dc.relationSemana. (2018) Cumplir 18 en el Bienestar familiar. Revista Semana. Recuperado de: https://www.semana.com/nacion/articulo/ninos-que-nunca-son-adoptados-y-cumplen-18-anos-en-el-icbf/580606
dc.relationSantelices, L. (2001) La familia desde una mirada antropológica: requisito para educar. Pensamiento educativo, 28, p.183-198. Recuperado de: http://pensamientoeducativo.uc.cl/index.php/pel/article/download/194/405
dc.relationScarabino, J. (2003). Reflexiones de Filosofía Social sobre la familia. Universidad del Norte Santo Tomás de Aquino. Facultad de Filosofía. Recuperado de: https://es.scribd.com/doc/22218545/Reflexiones-de-Filosofia-Social-sobre-la-familia
dc.relationSaleem, S, Iqbal, S y Jabeen, A. (2019) Assessing Identity in Adolescence: A Psychometric Study. FWU Journal of Social Sciences, 13(2), p.25-36. Recuperado de: https://eds-a-ebscohost-com.crai-ustadigital.usantotomas.edu.co/eds/pdfviewer/pdfviewer?vid=3&sid=fb46e06a-03ea-4331-a867-10a3eaf330f3%40sessionmgr4008
dc.relationSerrano, M. Piñuel, J. Sanz, J. y Arias, M. (1982). Teoría de la comunicación, epistemología y análisis de la referencia. Recuperado de: https://lideresdeizquierdaprd.files.wordpress.com/2015/11/teoria-de-la-comunicacion-libro_.pdf
dc.relationTintaya, P., Portugal, P (2009). Proyecto de vida como estrategia de aprendizaje. Revista de Investigación Psicológica, (5), p.13-26. Recuperado de http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2223-30322009000100003&lng=es&tlng=es.
dc.relationToledo, M. (2012). Sobre la construcción identitaria. Atenea, (506), p.43-56. Recuperado de: https://dx.doi.org/10.4067/S0718-04622012000200004
dc.relationTrejo, F. (2012). Fenomenología como método de investigación: Una opción para el profesional de enfermería. Revista de Enfermería Neurológica, 11(2), p.98-101. Recuperado de https://www.medigraphic.com/pdfs/enfneu/ene-2012/ene122h.pdf
dc.relationUniversidad santo tomas. (2016). Líneas de investigación. Recuperado de: http://facultadpsicologia.usta.edu.co/index.php/investigacion-pregrado1
dc.relationLiwerant, J. (2003). Las ciencias sociales, universidad y sociedad, Temas para una agenda de posgrado. México, D.F: Universidad Nacional Autónoma de México. Recuperado de: http://www.posgrado.unam.mx/sites/default/files/2016/02/ct_01.pdf
dc.relationWoodhead, M y Oates, J. (2008). La primera infancia en perspectiva: el desarrollo de identidades Positivas. Reino Unido. La Universidad Abierta. Recuperado de: https://www.oei.es/historico/pdfs/primera_infancia_perspectiva.pdf
dc.rightsAbierto (Texto Completo)
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.titleConstrucción de los relatos identitarios de los jóvenes en condición de adaptabilidad del ICBF en el centro zonal dos Villavicencio (especializado en protección)


Este ítem pertenece a la siguiente institución